一、全腦潛能開發(fā)教學體系

一． 睿思幼兒園擁有全云南省獨有的兒童天賦潛能開發(fā)教學體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

二． 現(xiàn)代腦科學研究證明，人類的大腦，特別是右腦是一個潛能無窮的寶庫。開發(fā)大腦潛能，是許多家長和孩子的夢想。今天，它成為了現(xiàn)實，人類的確可以通過科學合理的訓練，變得更加聰明！

三． 如何開發(fā)大腦潛能？從各國*到民間機構，從教育專家到普通百姓，都開始把目光投向這里，但從理想到現(xiàn)實總不是一帆風順的！

四．    在這樣的現(xiàn)實背景下，通過不斷學習、探索、實踐、總結、改進的過程，我們從整合教育智慧的角度出發(fā)，對全腦訓練領域的理論與方法結合促進幼兒全面發(fā)展的八大智能領域進行比較系統(tǒng)的梳理，形成了一套“科學、實用”的培養(yǎng)體系，以游戲的方式進行教學。

五． “科學”體現(xiàn)在理論的歸納上，全腦訓練有著豐富的生理學與心理學依據(jù)，科學的依據(jù)讓我們在訓練時不盲從。比如，我們不能將右腦的地位絕對化，右腦只有和左腦緊密協(xié)調(diào)才能發(fā)揮它的效能；我們將專業(yè)的訓練手段與幼兒游戲相結合，讓孩子的腦電波處于動力波α波狀態(tài)；我們將讓孩子性格活潑、習慣良好、身心健康作為全腦培養(yǎng)的基礎，使孩子全面成長。

六． “實用”體現(xiàn)在方法的易操作性上。我們的訓練方法、流程、具體步驟都是簡單易行的。我們不提倡苦行僧式的修煉，因為不能堅持的方法再好也是徒勞的。

七． 全腦潛能開發(fā)教學體系由全腦潛能開發(fā)專業(yè)游戲課及融入幼兒日常生活中的全腦小游戲、全腦國學誦讀、全腦識字及早期閱讀、手腦算數(shù)游戲等環(huán)節(jié)組成。通過國際開發(fā)兒童天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學法使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高，使孩子受益終生。

昆明睿思幼兒園

聯(lián)系人:黃老師

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