報名聯(lián)系何老師:  

關于課程的/A（）

如何秉承策劃教學理念？
“不照書念， 只講經(jīng)驗”的多樣化教學 動漫游戲策劃沒有全球的統(tǒng)一標準,動漫游戲策劃也不存在權威的經(jīng)典理論,最經(jīng)典的內容來自動漫游戲設計人員的經(jīng)驗 。傳立教育力邀動漫游戲行業(yè)最有經(jīng)驗的開發(fā)者,他們來自動漫游戲開發(fā)*線,時時為學員帶來最 IN 的設計理念與策劃方案，確保 學員享受到最寶貴最實用的經(jīng)驗和知識。策劃每期課程都會至少邀請1位來自全球*動漫游戲公司的高管為同學授課交流,讓策劃學 員擁有足夠的高度和視野。

小班團隊， “講一半，做一半”的實踐化教學 動漫游戲策劃班只招收不超過 20 名學員 , 并分組進行教學實踐。課程中不僅有講師的傾力講解,每堂課都包含師生問 答、個人發(fā)表、團隊討論、團隊發(fā)表、案例分析、模擬策劃等實踐環(huán)節(jié)。學員也將按動漫游戲公司標準完成大量實際動漫游戲策劃文 檔，將實用性做到*化。
著力培養(yǎng)“執(zhí)行策劃”為主，發(fā)現(xiàn)潛在“主策劃”為輔 傳立教育培訓采取就業(yè)式導向，由于學員在畢業(yè)進入動漫游戲公司后，要經(jīng)歷從“執(zhí)行策劃”然后才能到“主策劃”的工 作，所以傳立教育更著重培養(yǎng)操作和執(zhí)行能力更強的“執(zhí)行策劃”。 在培養(yǎng)設計與創(chuàng)意能力的同時，注重加強對設計與創(chuàng)意的實現(xiàn) 能力，培養(yǎng)實踐動手能力，使學員一進動漫游戲公司便能投入實際工作中去。培養(yǎng)“能做事的人”，而不只是“能想事的人”。 。 課程特色/目標/要求
1. 課程特色:
策劃每期課程都會至少邀請1位來自全球*動漫游戲公司的高管為同學授課交流,讓策劃學員擁有足夠的高度和視野。 講師*均為“能講會做”的全職資深動漫游戲設計師，他們擁有豐富的策劃經(jīng)驗，并專注于將積累的豐富的工作經(jīng)驗用最科 學的方式和方法傳授給學員。確保學生掌握*進最實用的設計理念和設計方法。 開放式、平臺式教學:沒有灌輸、沒有照本宣科；只有分享、討論、合作、動手實踐。傳立教育提供了一個平臺，老師的經(jīng)驗 沉淀和學生的思考求知在這個平臺上共同激蕩。
2. 學習目標: 深入理解動漫游戲開發(fā)和策劃的整個流程,并且能夠將其付諸實施。 掌握不同類型游戲設計的思路 , 理念 , 要點和方法。 理解并掌握游戲開發(fā)各方面基礎知識。 掌握不同類型動漫游戲具體設計的理念和方法 , 并具備一個執(zhí)行策劃所應具備的設計和實踐能力 , 能夠用合格準確的文檔及 語言表達出設計思路。 了解動漫游戲市場現(xiàn)狀與分析方法 , 深入了解動漫游戲運營以及游戲策劃等游戲開發(fā)所需的全面知識 , 并且能夠將其運用到 實際工作中去。 能夠與其他策劃人員一起組成團隊進行作業(yè) , 并且具備與其他動漫游戲開發(fā)團隊成員進行良好溝通與協(xié)調的能力 ; 能夠推動 或主導開發(fā)部的交流和溝通。
3. 入學要求:
希望進入游戲行業(yè)，從事游戲策劃工作人員 18--30周歲，對游戲感興趣的人士 熱愛游戲，對動漫游戲感興趣,無專業(yè)限制