天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>

非漁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

歡迎您!
朋友圈

全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:非漁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)>寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)-平面設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)-非漁實(shí)訓(xùn)

寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)-平面設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)-非漁實(shí)訓(xùn)

寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)-平面設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)-非漁實(shí)訓(xùn)

授課機(jī)構(gòu): 非漁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

開班時(shí)間:隨到隨學(xué)

上課地址: 請(qǐng)咨詢客服

優(yōu)惠價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

咨詢電話:

課程介紹

發(fā)布日期:2015-01-12 14:01

寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)-平面設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)-非漁實(shí)訓(xùn)

 

平面設(shè)計(jì)的知識(shí)與要點(diǎn)

平面設(shè)計(jì)的知識(shí)與要點(diǎn)
(一)、平面設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)是將不同的基本圖形,按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限,描繪形象。而平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感,并非實(shí)在的三度空間,而僅僅是圖形對(duì)人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。

(二)、平面設(shè)計(jì)的術(shù)語:
1.和諧:從狹義上理解,和諧的平面設(shè)計(jì)是統(tǒng)一與對(duì)比兩者之間不是乏味單調(diào)或雜亂無章的。廣義上理解,是在判斷兩種以上的要素,或部分與部分的相互關(guān)系時(shí),各部分給我們的感覺和意識(shí)是一種整體協(xié)調(diào)的關(guān)系。

2.對(duì)比:又稱對(duì)照,把質(zhì)或量反差很大的兩個(gè)要素成功的配列在一起,使人感覺鮮明強(qiáng)烈而又具有統(tǒng)一感,使主體更加鮮明、作品更加活躍。
對(duì)稱:假定在一個(gè)圖形的中央設(shè)定一條垂直線,將圖形分為相等的左右兩個(gè)部分,其左右兩個(gè)部分的圖形完全相等,這就是對(duì)稱圖。

3.平衡:從物理上理解是指的重量關(guān)系,在平面設(shè)計(jì)中指的是根據(jù)圖像的形量、大小、輕重、色彩和材質(zhì)的分布作用與視覺判斷上的平衡。

4.比例:是指部分與部分,或部分與全體之間的數(shù)量關(guān)系。比例是構(gòu)成設(shè)計(jì)中一切單位大小,以及各單位間編排組合的重要因素。

5.重心:畫面的中心點(diǎn),就是視覺的重心點(diǎn),畫面圖像的輪廓的變化,圖形的聚散,色彩或明暗的分布都可對(duì)視覺中心產(chǎn)生影響。
6.節(jié)奏:節(jié)奏這個(gè)具有時(shí)間感的用于在構(gòu)成設(shè)計(jì)上指以同一要素連續(xù)重復(fù)時(shí)所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)感。

7.韻律:平面構(gòu)成中單純的單元組合重復(fù)易于單調(diào),由有規(guī)律變化的形象或色群間以數(shù)比、等比處理排列,使之產(chǎn)生音樂的旋律感,成為韻律。

(三)、平面設(shè)計(jì)的元素

1.概念元素,所謂概念元素是那些不實(shí)際存在的,不可見的,但人們的意識(shí)又能感覺到的東西。例如我們看到尖角的圖形,感到上面有點(diǎn),物體的輪廓上有邊緣線。概念元素包括:點(diǎn)、線、面。
2.視覺元素:概念元素不在實(shí)際的設(shè)計(jì)中加以體現(xiàn),它將是沒有意義的。概念元素通常是通過視覺元素體現(xiàn)的,視覺元素包括圖形的大小、形狀、色彩等。; Z0 `+ ( u. 6 f( U

3.關(guān)系元素:視覺元素在畫面上如何組織、排列,是*關(guān)系元素來決定的。包括:方向、位置、空間、重心等。

4.實(shí)用元素:指設(shè)計(jì)所表達(dá)的含義、內(nèi)容、設(shè)計(jì)的目的及功能。

圖與底;
圖與底存在一種對(duì)比、襯托之中產(chǎn)生出來的關(guān)系。自然界中藍(lán)天白云、紅花綠葉都反映了一種對(duì)比與襯托之間的關(guān)系。在平面設(shè)計(jì)中圖與底是密不可分的關(guān)系,有時(shí)是反轉(zhuǎn)的關(guān)系。
F圖與底在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用:
1.色彩明度較高的有圖的感覺。

2.凹凸變化中的凸的形象有正圖感。

3.面積大小的比較中,小的有圖感。

4.在空間被包圍的形狀有圖感
5.在靜與動(dòng)的兩這種,動(dòng)態(tài)的具有圖感。

6.在抽象的與具象的之間,具象的有圖感。
7.在幾何圖案中,圖底可根據(jù)對(duì)比關(guān)系而定,對(duì)比越大越容易區(qū)別圖與底。

圖與底的反轉(zhuǎn)現(xiàn)象:有時(shí)候圖與底的特征十分相似,不容易區(qū)別,這就是圖底的翻轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

 

公交路線:

萬達(dá)廣場(chǎng)北站:118路、103路、115路、168路、161路、107路、166路、151路、116-1路、650路、661路、661-1路

萬達(dá)廣場(chǎng)西站:105路、116路、632路、126路、129路、

萬達(dá)廣場(chǎng)東站:363路、366路、205路、206路、21路(單向)、633路、660路、623路、690路、906路(單向)、128路、176路、666路、

都市森林站:105路、118路、126路、151路、151區(qū)間、151支線、368、632路、161路、

(具體首末站發(fā)車時(shí)間)

 

 

 

 

 

更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 非漁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)站詳細(xì)了解
咨詢電話:

相關(guān)課程


還沒有找到合適的課程?趕快告訴課程顧問,讓我們顧問馬上聯(lián)系您! 靠譜 的培訓(xùn)課程,省時(shí)又省力!

微信訪問

#tel_020#