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2015貝納設(shè)計教育平面培訓(xùn)課程

2015貝納設(shè)計教育平面培訓(xùn)課程

授課機構(gòu): 福州貝納設(shè)計教育

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開班時間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2015-01-09 10:28

報名聯(lián)系沈老師:  

【培訓(xùn)目標(biāo)】旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計思想和理念,富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計人才和裝飾企業(yè)經(jīng)營管理人才,滿足* “ 入世 ” 后對國際性人才的需求,進一步提高室內(nèi)設(shè)計人員的整體設(shè)計水平;

【課程優(yōu)勢】

1、施工現(xiàn)場實訓(xùn):了解施工工藝及操作人員施工流程,讓設(shè)計方案更具實際可執(zhí)行性

2、核心課程:手繪表現(xiàn)、住宅戶型、別墅空間、公共空間

3、教學(xué)方式:設(shè)計原理與案例分析穿插講解,全面提升學(xué)員的理論水平和實戰(zhàn)能力

4、完成應(yīng)聘設(shè)計作品:參與公司真實項目,直接獲取工作經(jīng)驗,完成應(yīng)聘設(shè)計作品

5、畢業(yè)證書:獲得*室內(nèi)設(shè)計師認(rèn)證 *通用

6、就業(yè)保證:考核達標(biāo)后直接推薦工作

【報名條件】

16歲以上,凡有志于從事平面設(shè)計工作的社會各界人士,無色盲色弱者均可報讀。

【教學(xué)形式】

1、常年招生:全日制/業(yè)余制;學(xué)制4-8個月(承諾學(xué)成達到上崗就業(yè)標(biāo)準(zhǔn))

2、學(xué)習(xí)時間:上午9:00-12:00 下午14:00-17:00 晚上18:30-21:00

【*認(rèn)證】

1、室內(nèi)設(shè)計師證書 — *室內(nèi)裝飾協(xié)會

2、室內(nèi)裝飾設(shè)計員證書 — *勞動與社會保障部

3、室內(nèi)設(shè)計師專業(yè)證書 — 國際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計協(xié)會

4、國際認(rèn)證與注冊室內(nèi)設(shè)計師執(zhí)業(yè)資格證書 — 國際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計協(xié)會

5、國際信息化人才資格認(rèn)證證書 — 國際信息化認(rèn)證會

【課程設(shè)置】

*階段 美術(shù)素養(yǎng)

內(nèi)容:素描概念,素描表現(xiàn)形,點、線、面特征、色彩規(guī)律、色彩理論、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成

目的:提高美術(shù)素養(yǎng),審美能力,為手繪表現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)

第二階段 平面設(shè)計軟件操作

PhotoShop

國際*的圖像處理軟件,圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合應(yīng)用,圖像色彩的校正,各種特效濾

鏡的使用,特效字的制作等。靈活運用圖層風(fēng)格、體變形及褪退和蒙板,制作出千變?nèi)f化的圖像特效

CorelDRAW

通過CorelDraw的全方面的設(shè)計及網(wǎng)頁功能融合到現(xiàn)有的設(shè)計方案中,制作矢量的插圖、設(shè)計及圖像;設(shè)計雜志、簡報、彩頁、手冊、產(chǎn)品包裝、標(biāo)識等

Illustrator

學(xué)習(xí)圖形繪制、包裝、宣傳頁的制作讓你更加方便的進行LoGo及VI設(shè)計

IDesign

不論是個人作品設(shè)計、公司徽標(biāo)、海報制作都可以輕松完成,應(yīng)用于廣告、印刷等行業(yè)

內(nèi)容:通過經(jīng)典實用案例(L0G0,報廣,DM,畫冊,包裝等)使學(xué)員全面掌握軟件的使用功能,掌握不同軟件在操作中如何配合使用;掌握不同軟件在實際使用中的技巧

目的:熟煉掌握平面設(shè)計軟件的使用

第三階段 平面設(shè)計專業(yè)課程

平面構(gòu)成 平面構(gòu)成的形態(tài)屬性 點線面的形態(tài)屬性

色彩構(gòu)成 顏色的形成與分類;色彩構(gòu)成的表現(xiàn)形式商業(yè)設(shè)計中幾種最常用的顏色組合 ;色彩心理學(xué)

字體設(shè)計 字體的變形 字體的排列組合規(guī)律 字體對版式的影響標(biāo)題的提煉 輔助圖形的使用顏色的搭配

標(biāo)志設(shè)計 標(biāo)志設(shè)計的基本形式 標(biāo)志設(shè)計的分類 標(biāo)志設(shè)計的業(yè)務(wù)流程,標(biāo)志與文字的關(guān)系 標(biāo)志對版面的影響 輔助圖形的使用 顏色的搭配

DM單頁 海報 企業(yè)畫冊設(shè)計

封面 封底 扉頁 廣告插頁 目錄 正文等各內(nèi)容的排版規(guī)律及常用設(shè)計手法 版芯 標(biāo)頭 尾標(biāo) 頁碼等開版方式 分欄規(guī)律 尺寸開度的計算 頁數(shù)的規(guī)律 印刷工藝 流程等

包裝設(shè)計 包裝的發(fā)展 定義 分類 包裝設(shè)計的組成部分 制作材料 制作工藝 包裝設(shè)計的注意事項

VI設(shè)計 VI的定義 VI的定義 VI與CI的關(guān)系 VI設(shè)計的特性 VI的整體規(guī)劃 前期設(shè)計的資料整理 意向整和 VI的整體性 規(guī)劃性 VI設(shè)計的版式 VI設(shè)計的說明文字 標(biāo)注文字 VI業(yè)務(wù)的商談流程 VI的設(shè)計流程 參考報價等。

網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計

內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)廣告的概念 、網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)廣告與傳統(tǒng)媒體廣告的比較

項目1_飲料廣告
制作下載進度指示條、制作圖片變換效果、元件的復(fù)制與交換、制作整體變換效果
項目2_IT數(shù)碼產(chǎn)品廣告
制作背景、標(biāo)題文字、 制作文本框關(guān)閉按鈕、 制作不同說明文字效果 制作產(chǎn)品圖片變換效果

紙張與印刷工藝

紙張的種類,紙張的開本,紙張的屬性、印前追色 出片陷阱 菲林校驗 報價知識 拼版折手 掃描打印 刻錄 上網(wǎng) 上傳 下載文件

認(rèn)識廣告公司

1、廣告公司的組織及構(gòu)成
2、平面廣告設(shè)計的制作流程
3、平面廣告設(shè)計的具體工作
4、平面廣告設(shè)計人員應(yīng)該具備的能力

第四階段 項目實訓(xùn)

賺取經(jīng)驗值,樹立設(shè)計師的理論高度

1、手與腦的的距離-善存篇 ?
2、手與腦的的距離-執(zhí)行篇
3、手與腦的的距離
4、手PK腦
5、作業(yè)提案與總結(jié)

地產(chǎn)推廣策略與消費品推廣策略表現(xiàn)

通過二套完整的推廣案例,深入淺出的講解設(shè)計師在項目推廣中需要掌握的技能方法,同時完成整套的廣告推廣設(shè)計。
1,如何把握項目的方向(策略思維)
2,如何調(diào)動團隊的工作態(tài)度(管理思維)
3,如何把握項目按計劃完成(控制技巧)
4,最終實現(xiàn)設(shè)計策略目標(biāo)(執(zhí)行能力)
實戰(zhàn)目的:設(shè)計提案的全程把握,由十多年一線指導(dǎo)的資深總監(jiān)執(zhí)教。 分2部分來加強學(xué)習(xí)。

第五階段 實戰(zhàn)案例

A. 產(chǎn)品項目商業(yè)案例
B. 地產(chǎn)項目商業(yè)案例

從產(chǎn)品策略到*設(shè)計成型,經(jīng)歷logo—VI—報廣—物料設(shè)計,通過完整的商業(yè)案例,使學(xué)員最終實現(xiàn)對商業(yè)項目的全程把握。 本階段實戰(zhàn)案例與經(jīng)驗傳授相接合授課,在教授設(shè)計實戰(zhàn)經(jīng)驗的同時,我們同時會精心安排對你綜合能力的培訓(xùn),同時對你的創(chuàng)意以及執(zhí)行能力做全面的提高。

第六階段 工作能力實訓(xùn)

1,設(shè)計公司實際項目專人下工作單,講解客戶設(shè)計要求
2,提出個人的創(chuàng)意方案并單獨執(zhí)行項目設(shè)計
3,按時按量完成,同時提交設(shè)計說明
4,按客戶修改意見調(diào)整設(shè)計方案
5,出設(shè)計成品
實戰(zhàn)目的:培養(yǎng)學(xué)員獨當(dāng)一面的工作能力,學(xué)會如何販賣設(shè)計和與他人的溝通能力

商業(yè)實戰(zhàn)比稿

實戰(zhàn)目的:真實商業(yè)設(shè)計項目比稿,發(fā)掘設(shè)計新銳;學(xué)員自主完成項目設(shè)計提案比稿,設(shè)計總監(jiān)、公司老總評比,現(xiàn)場評出提案優(yōu)勝組,同時發(fā)放設(shè)計獎學(xué)金。

第七階段 畢業(yè)設(shè)計

在設(shè)計師指導(dǎo)下獨立完成某企業(yè)全套平面設(shè)計方案,包括設(shè)計說明、企業(yè)L0G0,企業(yè)畫冊,企業(yè)海報等。完成畢業(yè)設(shè)計后,學(xué)校組織畢業(yè)答辯,并邀請*設(shè)計公司總監(jiān)及設(shè)計部經(jīng)理等蒞臨現(xiàn)場點評

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