領(lǐng)光全腦開(kāi)發(fā)系類課程簡(jiǎn)介—快速記憶課程
很多的家長(zhǎng)老是抱怨孩子的考試成績(jī)不理想，究其原因不外乎孩子因?yàn)楣φn太多，不理解，也記不住。那該這么辦呢？
對(duì)與記憶本身我們還有太對(duì)的不了解。相信廣大家長(zhǎng)也會(huì)有同感。
關(guān)于記憶類型對(duì)于下面羅列的情況，大家可以對(duì)號(hào)入座看看孩子屬于那種類型:
①重復(fù)記憶。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，尤其像字詞、術(shù)語(yǔ)、外語(yǔ)單詞、歷史年代、事件等枯燥乏味的東西，更需要循環(huán)往復(fù)地記憶。
②早晚記憶。根據(jù)心理學(xué)原理，早晚記憶分別只受“倒攝抑制”和“前攝抑制”的單項(xiàng)干擾，因而記憶效果較好。
③讀寫(xiě)記憶法。邊說(shuō)邊記，多種分析器的協(xié)同合作也是提高記憶成效的重要方法。這種方法特別適合于記字詞、詩(shī)詞、外文單詞等。
④間隔記憶方法。讀一本書(shū)，學(xué)一篇文章，*分段交替進(jìn)行記憶，記憶時(shí)間不宜過(guò)分集中。
⑤概要記憶法，在一般不可能把所有的內(nèi)容和細(xì)節(jié)都記下來(lái)的場(chǎng)合，如聽(tīng)報(bào)告、故事，看電影、小說(shuō)，可把其中心、梗概、主題記??；或先記一個(gè)初略的框架，然后再設(shè)法回憶補(bǔ)充。
⑥選擇記憶方法。古人云:“少則得，多則惑?！弊x書(shū)學(xué)習(xí)都要抓住其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。記憶的內(nèi)容有所選擇，不要“眉毛胡子一把抓”，更不要“揀了芝麻，丟了西瓜”。
⑦趣味記憶方法。“熱愛(ài)是*的老師?！币粋€(gè)學(xué)生倘若對(duì)某一門*特別感興趣，其學(xué)習(xí)成績(jī)也往往較好。
⑧運(yùn)用記憶法。記憶是建立聯(lián)系，運(yùn)用則是鞏固聯(lián)系的最有效手段。我們一定要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去。在運(yùn)用中加深理解，鞏固記憶。
大腦小知識(shí):
人類大腦有左右之分，在左腦中發(fā)揮作用的是低速記憶，而在右腦中發(fā)揮作用的則是高速記憶。左右腦之間有一堵墻,人們往往只使用左腦，讓右腦一直處于休眠狀態(tài)。左腦記憶是一種“劣質(zhì)記憶”，不管什么都會(huì)很快忘記；右腦記憶卻是“過(guò)目不忘”的，這兩種記憶能力之比是1:100萬(wàn)。而快速記憶就是把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，把人的注意力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力和自信心，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，結(jié)合記憶規(guī)律:用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易記的物像，并通過(guò)有趣的奇特聯(lián)想串連起來(lái)，來(lái)強(qiáng)化記憶效果，以物像為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以奇特為秘訣，以諧音為竅門，用有趣的記憶過(guò)程達(dá)到準(zhǔn)確的記憶目的，再結(jié)合科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，達(dá)到記憶快速、長(zhǎng)久、牢固的目的，從而高效記憶、高效學(xué)習(xí)。最快速、最有效、最實(shí)惠，讓你足不出戶，就能擁有超級(jí)記憶力。
課程名稱:全腦記憶方法*班
課程效果:
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握正確記憶方法，訓(xùn)練運(yùn)用右腦思維記憶的能力
2、2-3遍背下一篇短文，3-5篇背下一篇課文
3、2-3遍記憶20個(gè)以上隨機(jī)詞句
4、記憶力差，尤其背課文、記生字困難
5、結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練
課程特點(diǎn):
1、運(yùn)用領(lǐng)光記憶法實(shí)現(xiàn)古詩(shī)文、現(xiàn)代文的超速記憶。
2、熟練記憶語(yǔ)、數(shù)、外等知識(shí)點(diǎn)。
3、開(kāi)發(fā)右腦圖像記憶能力。提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、建立自信心
適合年級(jí):**以上
課時(shí)數(shù)量:30學(xué)時(shí)
課程價(jià)格:3800元
授課方式:集訓(xùn)和分次（每次2課時(shí)以上）
課程咨詢電話:0371:6334-2768
