薛·博蘭（Paula Scher），一名從業(yè)超過30年的設(shè)計(jì)師，這個世界最權(quán)威的設(shè)計(jì)工作室—五角星設(shè)計(jì)公司（Pentagram）的領(lǐng)導(dǎo)人，用她不斷創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思想和靈感塑造著當(dāng)今美國的視覺文化，其長長的經(jīng)典設(shè)計(jì)作品的名單上還包括:紐約公共大劇院的新標(biāo)識，哥倫比亞廣播公司音樂排行榜像太空飛船樣子的創(chuàng)新封面，紐約地鐵中的歌劇宣傳廣告，花旗銀行ATM提款機(jī)和信用卡上的新LOGO，蒂夫尼（Tiffany）盒子上娟秀的形象字體都出自她的手筆。
在很多設(shè)計(jì)博客上最常聽到的一句話就是對一個新logo的批評:“隨便找一個學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生都可以設(shè)計(jì)出比這更好的?！泵看温牭竭@句話時這總會讓我發(fā)笑，因?yàn)?，事?shí)確實(shí)如此！如果你按照傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)去判斷一個新logo的設(shè)計(jì)，那學(xué)校里那些學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生確實(shí)做得更好一些。因?yàn)橛刑嗟膶W(xué)校在教這些識別設(shè)計(jì)的知識了，而且學(xué)生們平時也在不斷進(jìn)行這些設(shè)計(jì)練習(xí)。
在設(shè)計(jì)學(xué)校里，識別設(shè)計(jì)都是圍繞著標(biāo)志的形態(tài)作為中心來展開。學(xué)生可能會不斷聽到這樣的要求 “設(shè)計(jì)一個標(biāo)志應(yīng)該如此，結(jié)構(gòu)應(yīng)該如此”等，然后，那些學(xué)生在接下來的六個月里會花很多時間去學(xué)習(xí)如何精耕細(xì)作來完成一個圖形標(biāo)志（或文字標(biāo)志），有時他們還將標(biāo)志應(yīng)用在一些辦公用品、手提袋或其它一些物品上（通常是卡車，無論是哪一間學(xué)校，反正他們都是神奇般地使用同一部類似的卡車），經(jīng)過六個月的鍛煉及修整，一個優(yōu)秀的學(xué)生通?？梢栽O(shè)計(jì)出一個看起來非常漂亮的標(biāo)志。在課堂上可能還會進(jìn)行一些討論，看看這個標(biāo)志是否適合相關(guān)的行業(yè)特性。但他們主要的目標(biāo)就是讓一個標(biāo)志有視覺表現(xiàn)力，從審美角度來說，能夠讓標(biāo)志“與別不同”。
設(shè)計(jì)學(xué)校的這種訓(xùn)練方式對于“手工藝”式的技巧來說，確實(shí)是一個不錯的途徑，而且當(dāng)學(xué)生掌握這種技巧成為一名“專業(yè)人士”后，他就能熟能生巧，可以在一個星期里就完成原本他以前需要在六個月才能完成的事情。至此，除了他在學(xué)校里所學(xué)到的這些知識，以后在他實(shí)際設(shè)計(jì)中，是否還能夠提供其它的幫助？
寧波非漁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)常年開設(shè) 平面基礎(chǔ)班 平面手繪班 平面實(shí)訓(xùn)班 平面就業(yè)班 平面全能班
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（具體首末站發(fā)車時間）
