少兒街舞---鍛煉孩子的協(xié)調(diào)性和開朗的性格?？旃?jié)奏的音樂(lè)，帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的童年?？鞓?lè)的舞步可以伴隨它幸福的未來(lái)。

學(xué)舞蹈，從孩子抓起，鍛煉氣質(zhì)是必然。舞蹈是可以起到健身，塑性，以及娛樂(lè)身心的目的，是目前*的運(yùn)動(dòng)形式。專業(yè)不專業(yè)，有基礎(chǔ)零基礎(chǔ)，任何人都有權(quán)利享受舞蹈的樂(lè)趣。建議小朋友適合學(xué)習(xí)年齡在6~15歲，少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng)和舞感，以及只肢體靈活性，提高協(xié)調(diào)能力。

少兒街舞采用最適合少兒跳的街舞音樂(lè)和節(jié)拍，將目前*的街舞，結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排，節(jié)奏歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)。它不像廣播體操那樣沉悶枯 燥，活力十足的節(jié)奏會(huì)讓心情變得很輕松，跳著跳著，自己就變成了開朗活潑的陽(yáng)光寶貝；它也不像傳統(tǒng)舞蹈那樣，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手勢(shì)都不能改變，而是大家想怎 么跳就怎么跳。  

如果選擇到好的老師教孩子，還能讓小孩從*會(huì)表達(dá)的習(xí)慣，通過(guò)動(dòng)作的演示提高模仿學(xué)習(xí)的能力。加上現(xiàn)代社會(huì)，孩子的學(xué)習(xí)與興趣的培養(yǎng)越來(lái)越重要，以往的填 鴨式教育越來(lái)越見(jiàn)其弊端，而真正為孩子的將來(lái)著想的家長(zhǎng)精神真是可貴。隨著社會(huì)進(jìn)步越來(lái)越快，教育方式也日期趨多元化，在這個(gè)知識(shí)更新越來(lái)越快的社會(huì)，我 們?cè)撟尯⒆訉W(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，并由此讓老師因材施教，這樣才能真正尊重孩子的個(gè)性，并為孩子發(fā)展?jié)摿μ峁┏浞职l(fā)揮的平臺(tái)。  

讓孩子學(xué)少兒街舞，不僅讓他在學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)一門藝術(shù)，也通過(guò)學(xué)舞從小鍛煉他們左腦的發(fā)展。另外還增強(qiáng)他們對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與動(dòng)作思維的熟悉。知道怎樣通過(guò)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)自己的行為，并為集體的利益著想，社會(huì)學(xué)家稱，這也是一種培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感的開始。  

讓孩子學(xué)舞不僅能擁有健康體質(zhì)，也培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力，尤其是選擇了一些能在課堂上跟孩子做朋友語(yǔ)言形象的老師，還提高了孩子的空間想象思維，有利于提高孩子的記憶力并促進(jìn)智力發(fā)展。  

從*習(xí)舞蹈還擴(kuò)大孩子的交際圈，培養(yǎng)集體觀念，樹立團(tuán)隊(duì)精神，還讓他變得更開朗活潑，從而提高對(duì)社會(huì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，并且結(jié)交新朋友后能從共同的興趣來(lái)引起對(duì)陌生朋友的好感，并通過(guò)老師引導(dǎo)，動(dòng)作對(duì)比而自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正，提高孩子觀察力與審美力，并通過(guò)音樂(lè)情感體驗(yàn)來(lái)感受舞蹈節(jié)奏，加強(qiáng)身體與音樂(lè)的協(xié)調(diào)能力。  

新一代的生活在物質(zhì)上無(wú)形中比上一輩的生活優(yōu)越，但對(duì)于精神世界的陶冶我們還是要學(xué)會(huì)及時(shí)讓孩子跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為他將來(lái)更多的機(jī)遇與判斷打好基礎(chǔ)。