誤區(qū)一:表面現(xiàn)象

父母有時候把自己看到的和聽到的當(dāng)做事實真相，殊不知，眼見未必就是事實真相，親耳聽到的事情也會有偏差。如果父母單方面把自己看到的、聽到的進(jìn)行整合，按照自己的經(jīng)驗去判斷和分析，勢必會產(chǎn)生誤解，從而造成親子之間的誤會。父母的武斷也會讓孩子從心里“討厭”父母，更多的是會傷害到孩子，讓孩子感覺父母是不可信和不可理喻的。中*2-6人小組*輔導(dǎo)，*上海致學(xué)教育

誤區(qū)二:自以為是

在現(xiàn)實生活中，父母“自以為是”的現(xiàn)象比比皆是，當(dāng)孩子吃飯的時候，認(rèn)為孩子沒有吃飽，總想讓孩子多吃點；當(dāng)孩子出門上學(xué)時，總想讓孩子多穿點，生怕孩子冷，把自己想吃的東西讓孩子多吃，認(rèn)為自己喜歡的就是孩子喜歡。當(dāng)和孩子交流的時候，也往往會出現(xiàn)“自以為是”的現(xiàn)象，不讓孩子說完就打斷孩子的話，“你不要說了，我就知道你會……”

誤區(qū)三:一成不變

總是用一種溝通模式和孩子進(jìn)行交流，總是用一種思維去看成長著的孩子，當(dāng)孩子年齡小的時候用“哄騙、呵斥、命令”的模式達(dá)成自己的意愿，而不聽從孩子想法，不體會孩子的感受，當(dāng)孩子長大了如果父母不改變自己對孩子的態(tài)度，依然沿用錯誤的溝通模式就會出現(xiàn)問題，父母看不到孩子的成長，還認(rèn)為自己了解孩子，這種錯誤的認(rèn)識本身就是問題。

誤區(qū)四:自我滿足

有些父母為了能夠多了解孩子，采取種種“手段”，偷看孩子的日記，跟蹤、監(jiān)視，完全是“小偷”和“警察”的關(guān)系，以至于讓孩子對父母有了反感之情，并且父母還會對自己的“行為”找個說法，那就是——為了孩子好，才不得已而為之。其實，父母這樣做只是為了滿足自己內(nèi)心的需求，害怕孩子走出自己的“視野”，從而不能夠控制孩子，有的父母以此來證明自己說的是對的，孩子都是錯的。

父母要想了解自己的孩子并非難事，沒有必要搞得那么復(fù)雜，只要父母發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，真正地從孩子的成長考慮，尊重孩子、理解孩子，把孩子當(dāng)做一個人去對待，讓孩子有自己的空間，平等的對待孩子，當(dāng)孩子懂事的時候就要聽取和征求孩子的建議，讓孩子參與到家庭的討論中來，給孩子表達(dá)想法的機會，孩子就會自然而然的敞開自己的心扉。