從1861年布奴卡（Broca）發(fā)現(xiàn)左腦的語言中樞后，對右腦的“創(chuàng)造”和“記憶”功能就更加重視。以后又建立了“交互作用（Reciprocation）”的神經(jīng)生理學(xué)理論，一時(shí)興起了開發(fā)右腦的理念?，F(xiàn)在劉老師提倡腦力革命，開發(fā)右腦，所用的方法是符合生理科學(xué)理論的，值得支持。 超強(qiáng)記憶天才夏令營介紹 特色:
1、提升記憶力2—50倍
2、提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)效率
3、提升創(chuàng)意、分析、思維開發(fā)能力
4、掌握科學(xué)的記憶方法、學(xué)習(xí)方法
5、強(qiáng)化學(xué)生的注意力，達(dá)到快速集中
6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，記憶習(xí)慣 時(shí)間:*批 7月18日—7月29日
第二批 8月2日—8月13日 費(fèi)用:6200元/人 具體安排:
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 上午 下午 晚上 *天 新生活開始，奔赴營地，結(jié)識(shí)良師益友。師生相聚一堂，記憶大家庭成立。講解生活、學(xué)習(xí)規(guī)則。 記憶專題，調(diào)動(dòng)激情，特邀專家召開學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，講解學(xué)習(xí)方法。 歌舞晚會(huì)，歡迎營員隆重入營，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。 第二天 大腦開發(fā)的原理，大腦有關(guān)的知識(shí)介紹，記憶鎖鏈法運(yùn)用，記憶人體位式法訓(xùn)練、現(xiàn)場提升記憶力2-30倍。 車體位式法訓(xùn)練，現(xiàn)場游戲互動(dòng)練習(xí)，25史資料現(xiàn)場記憶。 成功學(xué)運(yùn)用，樹立個(gè)人自信心，激發(fā)成功意愿。復(fù)習(xí)全天內(nèi)容。 第三天 聯(lián)想法的訓(xùn)練，*朝代記憶。記憶的標(biāo)簽法，訓(xùn)練1-30個(gè)標(biāo)簽. 抽象詞語記憶的訓(xùn)練，記憶的標(biāo)簽法，訓(xùn)練31-80個(gè)標(biāo)簽. 復(fù)習(xí)聯(lián)想、位式記憶的方法，寫學(xué)員心得。自信心訓(xùn)練。三十六計(jì)的記憶。 第四天 訓(xùn)練記憶的標(biāo)簽81-112個(gè)，熟悉標(biāo)簽，掌握記憶基礎(chǔ)。實(shí)用知識(shí)的記憶。 記憶聯(lián)想法的延伸運(yùn)用，文字運(yùn)用，古詩詞的記憶方法。 中文資料記憶比賽，*資料的記憶。集中注意力訓(xùn)練。暑假作業(yè)練習(xí)題。 第五天 快速記憶大量數(shù)字、做到正背、倒背。激發(fā)大腦的潛能。 句子記憶，實(shí)用填空題、簡答題、問答題的記憶，學(xué)生科目學(xué)習(xí)！ 標(biāo)簽資料記憶游戲訓(xùn)練，數(shù)字資料的記憶比賽。 第六天 英語學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，了解語言學(xué)習(xí)的自然順序。英文單詞的特點(diǎn)與字母標(biāo)簽學(xué)習(xí)。 英語的基礎(chǔ)記憶法，英語單詞鏈?zhǔn)椒ㄓ洃浄ā? 大腦三級格式化，養(yǎng)成科學(xué)的用腦習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 第七天 了解單詞的特點(diǎn)，采用音、形、義相結(jié)合的方式。訓(xùn)練單詞的聯(lián)想能力。 組合詞語記憶法、綜合記憶方法、環(huán)境法、諧音法、綜合法。 英語50個(gè)單詞記憶比賽，掌握科學(xué)記憶方法。暑假作業(yè)。 第八天 思維導(dǎo)圖規(guī)則了解運(yùn)用，熟悉思維導(dǎo)圖的規(guī)則。 記一篇文章訓(xùn)練。書本資料的學(xué)習(xí)，記憶。 學(xué)習(xí)贊美別人，注意別人優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)相處的藝術(shù)。 第九天 運(yùn)用思維導(dǎo)圖練習(xí)演講稿，思維開發(fā)，作文的寫作聯(lián)系。學(xué)習(xí)計(jì)劃的規(guī)劃，360度的思考方式的養(yǎng)成。 創(chuàng)新的運(yùn)用，自信心訓(xùn)練，思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，成立設(shè)想公司，改編文學(xué)劇本。 演講記憶、寫作、創(chuàng)意訓(xùn)練。學(xué)員登臺(tái)演講，自信心訓(xùn)練。 第十天 集體作品的排練，六頂思考帽，發(fā)散性思維訓(xùn)練，體會(huì)超強(qiáng)記憶活學(xué)活用。 克服學(xué)習(xí)障礙，穩(wěn)定情緒，強(qiáng)化吸收訊息能力。 數(shù)字、英文、中文三項(xiàng)資料記憶比賽。 第十一天 超強(qiáng)記憶內(nèi)容的復(fù)習(xí)與回顧，課本資料的練習(xí)，學(xué)員實(shí)際問題的解決。 個(gè)人科學(xué)學(xué)習(xí)方法的制訂，聽課、記筆記、集中注意力的方法訓(xùn)練。 制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)安排時(shí)間，讓學(xué)習(xí)變成樂趣。評選優(yōu)秀營員。 第十二天 神經(jīng)突觸的開發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)習(xí)成果大操練。 成果展示，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。表彰優(yōu)秀學(xué)員。發(fā)放證書。 回到溫馨的家。
