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西安四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

西安四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

授課機(jī)構(gòu): 西安英孚教育

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課程介紹

發(fā)布日期:2014-01-10 22:00

西安*4年級(jí)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,西安英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,西安7-9歲孩子英語(yǔ)培訓(xùn)

歡迎撥打咨詢熱線:    劉老師   咨詢 *色彩鮮明
一、豐富多彩的顏色能夠吸引孩子的注意力,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)乏味。
二、多變的顏色又能有效的刺激孩子視力,避免孩子們產(chǎn)生視覺(jué)困乏。
三、對(duì)于我們的孩子教育而言,美學(xué)的培養(yǎng)更是應(yīng)該從小抓起,讓美滲透到孩子生活的各個(gè)細(xì)節(jié),讓孩子擁有一顆美好的心靈。
*故事性強(qiáng)

  全書(shū)圍繞一位名叫Roddy的主人公展開(kāi),緊貼孩子們的生活。Roddy上學(xué)了,Roddy過(guò)生日,Roddy結(jié)識(shí)新朋友,Roddy去郊游。孩子們跟著Roddy一起來(lái)學(xué)英語(yǔ),完全融入Roddy的生活,就像是他們親密的朋友,我們關(guān)心朋友,跟朋友一起開(kāi)心快樂(lè),與朋友一起分享故事。孩子們通過(guò)對(duì)發(fā)生在Roddy身上故事的學(xué)習(xí),聯(lián)系到自己的生活中,能真正做到學(xué)以致用,并且,故事情景的學(xué)習(xí)方式,更能讓孩子們做到形象記憶。*知識(shí)點(diǎn)明確

  對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。歸納起來(lái),無(wú)外乎詞匯與語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。我們的教材每一單元均有單獨(dú)的詞匯量學(xué)習(xí)。這是一幅關(guān)于身體部位的單詞學(xué)習(xí),我們的教材每一單元均會(huì)有專門(mén)的單詞頁(yè)面。我們通過(guò)風(fēng)趣的圖片,讓孩子們形象記憶的同時(shí),也讓家長(zhǎng)在家能夠清晰的輔導(dǎo)孩子。
  同時(shí),我們?cè)诮滩牡谋澈笠矔?huì)附上清晰的詞匯與語(yǔ)法匯總。詳盡的詮釋具體詞匯如何在語(yǔ)法中運(yùn)用。這樣的構(gòu)架除了能夠讓孩子具體復(fù)習(xí)外,也是給家長(zhǎng)們輔導(dǎo)孩子的有利工具。*趣味性強(qiáng)

  孩子們的學(xué)習(xí)的注意力時(shí)間有限,據(jù)此我們的老師會(huì)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引孩子們的注意,同時(shí)我們的教材也是通過(guò)風(fēng)趣的故事,來(lái)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
  教材的趣味性體現(xiàn)在兩個(gè)方面,*是詞匯學(xué)習(xí)的靈活多變,讓孩子們形象的記憶單詞,二是故事設(shè)計(jì)的風(fēng)趣幽默。
  發(fā)生在Roddy身上的趣味小故事,也會(huì)發(fā)生在我們孩子的身上,興趣是*的老師,孩子們就是在這種趣味性強(qiáng)的環(huán)境中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。 歡迎撥打咨詢熱線:    劉老師   咨詢

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