現(xiàn)在，有許多歌唱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師無(wú)視少兒的生理?xiàng)l件，對(duì)于少兒應(yīng)該有多大的音量缺乏敏銳的觀察力和感覺(jué)。
盲目的追求胸聲歌唱，違反其生理發(fā)育階段的特點(diǎn)，在許多情況下反而會(huì)妨礙了少兒聲音的正確發(fā)展。
為此，來(lái)自福州權(quán)威的少兒歌唱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——福州天下音樂(lè)的資深歌唱培訓(xùn)專(zhuān)家提醒廣大家長(zhǎng)和培訓(xùn)教師們:
讓孩子學(xué)會(huì)頭腔發(fā)聲，在歌唱中合理的運(yùn)用多種發(fā)聲方法才是正確的做法，切忌滿(mǎn)目追求單一的胸聲歌唱。

許多行外人和不了解聲樂(lè)知識(shí)的家長(zhǎng)朋友們將頭腔發(fā)聲誤認(rèn)為是一種“像蚊子叫聲般的聲音”、“十分虛弱的聲音”。
其實(shí)不然，盡可能用弱軟優(yōu)美的聲音歌唱，能使歌唱者自然地掌握協(xié)調(diào)使用聲帶及其附屬器官的要領(lǐng)。
總而言之，要讓孩子學(xué)會(huì)安靜地、柔和地進(jìn)行歌唱，這是一個(gè)絕對(duì)不可忽視的重要前提。         
少兒要追求歌唱時(shí)的音量和充實(shí)感，只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的弱聲發(fā)聲、頭腔發(fā)聲訓(xùn)練之后，才能使其聲帶及其附屬器官獲得充分的調(diào)整。
再慢慢地予以加強(qiáng)，才能在音量和充實(shí)感上有質(zhì)的提升。
切忌在少兒剛剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)頭聲的時(shí)候就急于要求增加音量，那樣，必然導(dǎo)致前功盡棄。
越是期望孩子將來(lái)能獲得大嗓門(mén)和富于充實(shí)感的歌聲，越是要讓他們注意嗓音的保護(hù)以及頭腔發(fā)聲的訓(xùn)練。
家長(zhǎng)朋友在為孩子找歌唱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候應(yīng)該考慮像福州天下音樂(lè)這樣有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大師資力量的機(jī)構(gòu)，讓孩子在科學(xué)指導(dǎo)下，快樂(lè)歌唱！

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    聲明:本文（課程）由福州天下音樂(lè)教育教研組原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載需向天下音樂(lè)申請(qǐng)，違者追究其法律、民事責(zé)任。