【學(xué)員案例】
小艷是一家單位的會(huì)計(jì)，剛開始時(shí)她認(rèn)為作為會(huì)計(jì)只需要跟數(shù)字報(bào)表打交道，不需要很高的說(shuō)話能力，可是后來(lái)當(dāng)她跟老總匯報(bào)工作的時(shí)候老總那句，我又不懂你們專業(yè)報(bào)表怎么回事，你講給我聽，讓她心里很沒底。只會(huì)做賬不會(huì)解說(shuō)的她*在網(wǎng)上看到了卡耐基教育培訓(xùn)中心的消息，她抱著試試看的態(tài)度來(lái)到了武漢卡耐基教育培訓(xùn)中心，在經(jīng)過(guò)卡耐基教育培訓(xùn)中心的老師一星期的培訓(xùn)后她很快掌握了口才各方面的能力，現(xiàn)在在給老總遞交財(cái)務(wù)報(bào)表的時(shí)候，她已經(jīng)可以用自己的口才技巧，讓老板既聽得清晰、明白、易懂。目前，她的工作能力和口才溝通能力都得到了公司上下的一致認(rèn)可。就在上周，她被提升為公司的財(cái)務(wù)部主任。
【課程背景】
一個(gè)人的成功15%靠的是專業(yè)知識(shí)，而85%要靠人際關(guān)系、處世技巧。在人情盛行的*，為人處世顯得更為重要.卡耐基（*）教育培訓(xùn)中心《職場(chǎng)人際溝通》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)，引導(dǎo)學(xué)員清晰認(rèn)識(shí)自我及他人心理動(dòng)態(tài)，掌握處理關(guān)系的恰當(dāng)手段和解決問題的有 效路徑，以及認(rèn)識(shí)自己和洞察別人內(nèi)心需求的方法，從而提高說(shuō)服力和影響力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從根本上提升影響和帶動(dòng)他人的能力，成為人際交往和處世 領(lǐng)域的絕對(duì)強(qiáng)者，助推學(xué)員在事業(yè)發(fā)展過(guò)程中取得*的成功，演繹自信、 積極、快樂和精彩的人生。
【課程大綱】
*章節(jié) 擁有卓越口才的八大要素
第二章節(jié) 當(dāng)眾講話之六項(xiàng)修煉
第三章節(jié) 當(dāng)眾講話之條理清晰的藝術(shù)
第四章節(jié) 當(dāng)眾講話之語(yǔ)言具體的藝術(shù)
第五章節(jié) 當(dāng)眾講話之場(chǎng)景再現(xiàn)的藝術(shù)
第六章節(jié) 當(dāng)眾講話之情感再現(xiàn)的藝術(shù)
第七章節(jié) 當(dāng)眾講話之號(hào)召說(shuō)服的藝術(shù)
第八章節(jié) 當(dāng)眾講話之觀點(diǎn)闡述的藝術(shù)
第九章節(jié) 當(dāng)眾講話之主持口才的藝術(shù)
第十章節(jié) 當(dāng)眾講話之即興發(fā)言的藝術(shù)
【培訓(xùn)模式】
教學(xué)體系 精品小班課堂 快速提升口才能力
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法、戶外拓展教學(xué)法、視頻反饋教學(xué)法、沙龍討論教學(xué)法
【培訓(xùn)目的】
通過(guò)二十個(gè)不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練，幫助學(xué)員消除當(dāng)眾講話的緊張怯場(chǎng)心理，增強(qiáng) 有效溝通力，提高演講能力，展示自己的思想，給聽眾留下良好深刻的印象；同時(shí)還可以培養(yǎng)我們積極開放的性格、正向的思維能力，增強(qiáng)自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。
【經(jīng)典課程系列】
當(dāng)眾講話，領(lǐng)導(dǎo)力口才、演講與口才、競(jìng)聘演講、贏在面試、*生口才
【報(bào)名咨詢】
卡耐基（*）教育培訓(xùn)中心:
官方網(wǎng)站:卡耐基,
學(xué)校地址:武漢市武昌區(qū)街道口阜華大廈B座3007（武漢群光廣場(chǎng)旁）
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