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武昌Photoshop美工培訓(xùn)、武漢Ps培訓(xùn)、【武漢賽比爾】

武昌Photoshop美工培訓(xùn)、武漢Ps培訓(xùn)、【武漢賽比爾】

授課機(jī)構(gòu): 天河驕子

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課程介紹

發(fā)布日期:2014-05-08 18:14

 【武漢理工*電腦培訓(xùn)】、專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)、武昌Photoshop美工培訓(xùn)、武漢Ps培訓(xùn)、武漢Photoshop培訓(xùn)、武昌Ps培訓(xùn)、武漢平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容有:室內(nèi)、景觀、廣告、網(wǎng)頁(yè)、三維裝飾,環(huán)境藝術(shù)、園林、動(dòng)畫設(shè)計(jì),模具、辦公文秘培訓(xùn)等

武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)簡(jiǎn)介

創(chuàng)意在某種意義上其實(shí)就是設(shè)計(jì)(design),設(shè)計(jì)師選擇特定的美術(shù)元素并以其獨(dú)特的方式對(duì)它們加以組合,以此定下設(shè)計(jì)的風(fēng)格——即某個(gè)想法或形象的表現(xiàn)方式。

1.        直接展示

直接展示是一種最常見(jiàn)的、運(yùn)用十分廣泛的表現(xiàn)手法。它將某產(chǎn)品或主題直接如實(shí)地展示在設(shè)計(jì)版面上,充分運(yùn)用攝影或繪畫等的寫實(shí)表現(xiàn)能力,著力渲染產(chǎn)品的質(zhì)感、形態(tài)和功能用途,將產(chǎn)品精美的質(zhì)地引人入勝地呈現(xiàn)出來(lái),給人以逼真的現(xiàn)實(shí)感。這種手法直接將產(chǎn)品推向消費(fèi)者,所以要十分注意畫面上產(chǎn)品的組合和展示角度,應(yīng)著力突出產(chǎn)品的品牌和產(chǎn)品本身最容易打動(dòng)人心的部位,運(yùn)用色光和背景進(jìn)行烘托,使產(chǎn)品置于一個(gè)具有感染力的空間,這樣才能增強(qiáng)畫面的視覺(jué)沖擊力。

2.        突出特征

運(yùn)用各種方式抓住和強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或主題本身與眾不同的特征,并把它鮮明地表現(xiàn)出來(lái),將這些特征置于廣告畫面的主要視覺(jué)部位或加以烘托處理使觀眾在接觸言辭畫面的瞬間即很快對(duì)其產(chǎn)生注意和發(fā)生視覺(jué)興趣,達(dá)到刺激購(gòu)買欲望的促銷目的。

3.        對(duì)比襯托法

對(duì)比是一種趨向于對(duì)立沖突的藝術(shù)美中最突出的表現(xiàn)手法。它把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對(duì)照和直接對(duì)比中來(lái)表現(xiàn),相互襯托,從對(duì)比所呈現(xiàn)的差別中,達(dá)到集中、簡(jiǎn)潔、曲折變化的表現(xiàn)。

4.        合理夸張法

借助想象,對(duì)設(shè)計(jì)作品中所宣傳的對(duì)象的品質(zhì)或特性的某個(gè)方面進(jìn)行相當(dāng)明顯的過(guò)分夸大,以加深或擴(kuò)大人們對(duì)這些特行政區(qū)域的認(rèn)識(shí)。通過(guò)夸張手法的運(yùn)用,可以為設(shè)計(jì)藝術(shù)美注入濃郁的感情色彩,使產(chǎn)品的特征性鮮明、突出、動(dòng)人。

5.        運(yùn)用聯(lián)想法

在觀察美的過(guò)程中通過(guò)豐富的聯(lián)想,能突破時(shí)空的界限,擴(kuò)大藝術(shù)形象的容量,深化畫面的意境。通過(guò)聯(lián)想,人們?cè)趯徝缹?duì)象上看到自己或自己有關(guān)的事物,美感往往顯午特別強(qiáng)烈,從而使審美對(duì)象與審美者融合為一體,在產(chǎn)生聯(lián)想過(guò)程中引發(fā)了美感共嗚,其感情的強(qiáng)度總是激烈的、豐富的。                                 

6.        幽默創(chuàng)意法

幽默創(chuàng)意法是指設(shè)計(jì)作品中巧妙地再再喜劇性特征,抓住生活現(xiàn)象中局部性的東西,通過(guò)事物的外形特征,以幽默的特征表現(xiàn)出來(lái)。幽默的表現(xiàn)手法,往往運(yùn)用饒有風(fēng)趣的情節(jié)、巧妙的安排,把某種需要肯定的事物,無(wú)限延伸到漫畫的程度,造成一種充滿情趣,引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默意境。

幽默的矛盾沖突可以達(dá)到出乎意料之外、又在情理之中的藝術(shù)效果,引起觀賞者會(huì)心的微笑,以別具一格的方式,發(fā)揮藝術(shù)感染力的作用。

7.        比喻創(chuàng)意法

比喻創(chuàng)意法是指在設(shè)計(jì)過(guò)程中選擇兩個(gè)在本質(zhì)上不相同,而在某些方面又有些相似性的事物,它們之間相互襯托。比喻的事物與主題沒(méi)有直接的關(guān)系,但是某一點(diǎn)上與主題的某些特征相似之處,因而可以借題發(fā)揮,進(jìn)行延伸轉(zhuǎn)化,獲得“婉轉(zhuǎn)曲達(dá)”的藝術(shù)效果。

8.        懸念安排法

懸念安排法在表現(xiàn)手法上布下疑陣,使人在初次面對(duì)設(shè)計(jì)畫面時(shí)不解題意,造成一種猜疑和緊張的心理狀態(tài),驅(qū)動(dòng)人的好奇心和強(qiáng)烈舉動(dòng),引發(fā)進(jìn)一步探明廣告題意的強(qiáng)烈愿望,然后通過(guò)廣告標(biāo)題或正文把廣告的主題點(diǎn)明出來(lái),使懸念得以解除,給人留下難忘的心理感受。

9.        偶像創(chuàng)意法

在現(xiàn)實(shí)生活中,人們心里都有自己崇拜、仰慕或效仿的對(duì)象,而且有一種想盡可能地向其靠近的心理欲求,從而獲得心理上的滿足。這種手法正是針對(duì)人們的這種心理特點(diǎn)而運(yùn)用的,它抓住人們對(duì)偶像的仰慕心理,選擇觀眾心目中的偶像,配合產(chǎn)品信息傳達(dá)給觀眾。

10.     諧趣模仿法

諧趣模仿法別有意味地采用以新?lián)Q舊的方式,把世間一般大眾所熟悉的名畫等藝術(shù)品和社會(huì)名流等作為諧趣的圖像,經(jīng)過(guò)巧妙的變形,使其產(chǎn)生諧趣感,給消費(fèi)者一種嶄新奇特的視覺(jué)印象和輕松愉快的趣味性,從而提高產(chǎn)品身價(jià)和增加產(chǎn)品關(guān)注度。

11.     科幻創(chuàng)意法

科幻創(chuàng)意法運(yùn)用畸形的夸張手法,以無(wú)限豐富的想象編織出神話與童話般的畫面,在一種廳幻的情景中再現(xiàn)現(xiàn)實(shí),并造成與現(xiàn)實(shí)生活的某種距離。這種充滿濃郁浪漫主義、寫意多于寫實(shí)的表現(xiàn)手法,以突然出現(xiàn)的神奇的視覺(jué)感受,給人一種特殊的感受,可滿足人們喜好奇異多變的審美情趣的要求。

12.     連續(xù)系列法

廣告畫面本身有生動(dòng)的直觀形象,多次反復(fù)地不斷積累,能加深消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象,獲得良好的宣傳效果。連續(xù)系列法對(duì)擴(kuò)大銷售、樹(shù)立名牌、刺激購(gòu)買欲、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力有很大的作用。對(duì)于作為設(shè)計(jì)策略的前提,確立企業(yè)形象更有不可忽略的重要作用。

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【平面證書】:*《平面設(shè)計(jì)師》證書    Adobe《*認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師》證書   教育部ITAT《平面設(shè)計(jì)師》

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                  *裝飾協(xié)會(huì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書 
                  OSTA《cad輔助設(shè)計(jì)》認(rèn)證
【建筑技能證書】:OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證
【技能證書】:    ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證 
                  OSAT《CAD輔助設(shè)計(jì)》認(rèn)證   
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