上海浦東川沙英孚青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程（3-18歲）

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英語(yǔ)課程(3-6歲)——打好學(xué)前基礎(chǔ)

這個(gè)階段教學(xué)目的是從小培養(yǎng)良好語(yǔ)感，同時(shí)注重社交、精細(xì)動(dòng)作和認(rèn)知等綜合能力的培養(yǎng)。孩子在3到6歲的綜合能力發(fā)展速度驚人，不同年齡孩子的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異明顯，混用教材或是混班上課都很難達(dá)到*的教學(xué)效果。英孚基于對(duì)*3000多名3到6歲幼兒的研究，推出的四個(gè)級(jí)別教案完全針對(duì)3到6歲幼兒不同發(fā)展階段的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣因材施教。還提供全套幫助父母在家庭營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的工具，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)俱樂(lè)部講座，培訓(xùn)父母成為孩子*的英文老師?？茖W(xué)研究表明，6歲前的幼兒對(duì)于未確定的事情會(huì)產(chǎn)生不安和緊張情緒。因此，每次上課都必須建立固定的流程，這樣孩子才能學(xué)得更快，更快！根據(jù)此科學(xué)理論，EF建立了行之有效的課堂教學(xué)常規(guī)。常規(guī)流程包括:問(wèn)候歌、發(fā)音練習(xí)、復(fù)習(xí)階段、預(yù)熱練習(xí)、課堂練習(xí)、練習(xí)、動(dòng)詞練習(xí)和再見(jiàn)歌。通過(guò)這些固定的流程，小朋友會(huì)漸漸習(xí)慣陌生的環(huán)境，從而更專(zhuān)注地投入學(xué)習(xí)中。

英語(yǔ)課程(7-9歲)——幫助孩子騰飛

根據(jù)英孚多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，*時(shí)期是決定孩子們?nèi)蘸竽軌蛘莆樟骼⒌氐烙⒄Z(yǔ)的重要階段，而定期在純正的英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)是最主要的手段之一。這個(gè)階段教學(xué)目的是全面打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)，在*課本基礎(chǔ)上全面提高單詞量并加速語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，這些都會(huì)大大提高在未來(lái)生活中實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。五個(gè)階段課程的個(gè)性化教材和教輔資料在發(fā)音訓(xùn)練、聽(tīng)力培養(yǎng)、掌握語(yǔ)法詞匯的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)實(shí)用的會(huì)話英語(yǔ)練習(xí)以提高表達(dá)能力、建立開(kāi)口的自信。

英語(yǔ)課程（14-18歲）——與世界對(duì)話

這個(gè)階段的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)語(yǔ)法詞匯等基本功都已經(jīng)具備了，教學(xué)目的是在純英語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行全面強(qiáng)化，提高綜合運(yùn)用能力，為高考或國(guó)外*入學(xué)考試做準(zhǔn)備。同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)體系中不僅以國(guó)外生活、學(xué)習(xí)的方方面面作為情境教學(xué)的主題，更貫穿了風(fēng)土人情、歷史文化等背景知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)蚧囊曇?。九個(gè)級(jí)別的高密度課程經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生們掌握地道的英語(yǔ)，從容面對(duì)升學(xué)的挑戰(zhàn)；更重要的是，打開(kāi)他們洞察世界的眼界，他們成為自信的國(guó)際公民。另外我們的課程*的特點(diǎn)就是全部教學(xué)都圍繞英孚高效的Efekta學(xué)習(xí)系統(tǒng)，除面對(duì)面小班課堂教學(xué)外，還有Life Club/iLab。為確保學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效，我們的課程系統(tǒng)已經(jīng)由數(shù)十萬(wàn)名*學(xué)生試用過(guò)，并且還在持續(xù)不斷的更新。為考核教學(xué)效果，我們還設(shè)有課程管理體系以對(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤，讓學(xué)生時(shí)刻了解學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，讓他們既能享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)也能得到提高。