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暑假武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)速成班、武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、【武漢賽比爾】

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授課機(jī)構(gòu): 魏老師

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課程介紹

發(fā)布日期:2013-08-09 10:43

【武漢理工*電腦培訓(xùn)】、專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)、暑假武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)速成班、武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、暑假武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)短期培訓(xùn)、武漢3d效果圖培訓(xùn)、武漢景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢3dmax培訓(xùn)、武漢3d培訓(xùn)、武昌3d培訓(xùn)、武漢cad培訓(xùn)、武昌cad培訓(xùn)、武漢PS培訓(xùn)、武昌PS培訓(xùn)、武漢電腦培訓(xùn)、武昌電腦培訓(xùn)、

【核心課程】:武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外建筑建模,武漢建筑效果圖培訓(xùn),大型城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。3D動(dòng)漫、武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是當(dāng)前武漢*的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育質(zhì)量*

【教學(xué)內(nèi)容】:圖像軟件,包括 cad、3dmax、vray、Photoshop,
【3dmax三維效果圖】:可做三維建筑裝飾,室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì), 園林景觀,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),工業(yè)造型,掌握建模與渲染,包括室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn),

賽比爾經(jīng)典培訓(xùn)專業(yè):室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、辦公自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)等專業(yè)

一、3dmax課程 :
1、3dmax 高精建模,包括各種室內(nèi)家具建模、建筑建模、場(chǎng)景建模、高層建模、別墅建模、園林景觀建模、異形建模等, 3dmax高精渲染,包括建筑場(chǎng)景日景、夜景;室內(nèi)與室外等 。

2、室外:園林景觀、建筑建模,實(shí)例精確講解,

二、AutoCAD課程 :
CAD建筑班:學(xué)習(xí)圖形繪制與編輯、圖層的使用與管理;實(shí)例解析室內(nèi)裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設(shè)計(jì)及繪制。
三、Photoshop課程 :
后期處理班:針對(duì)VRay與3d的結(jié)合使用,3d通道渲圖在Ps后期中的應(yīng)用,主要課題內(nèi)容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應(yīng)用。
四、VRay課程 :
Vray渲染器概述、全局設(shè)置、間接照明;發(fā)光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、vray 在室內(nèi)外設(shè)計(jì)中的渲染應(yīng)用及效果圖實(shí)例制作。大量的經(jīng)典案例渲染練習(xí);

武漢建筑裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)-----重點(diǎn)與一般

    要使整體空間具有一定的吸引力和凝聚力,必須使空間要素主、次分明,有重點(diǎn)也有一般,既不能平均對(duì)待也不能各自為政。從空間序列的幾個(gè)階段來(lái)看,重點(diǎn)應(yīng)放在起始階段附近或高潮階段。只有這樣,才能使空間序列富有層次和變化。要使空間重點(diǎn)突出,除采用體量的大小、形狀的變化和色彩的對(duì)比等手段外,還要注意室內(nèi)空間視覺(jué)中心的作用,在重點(diǎn)部位應(yīng)設(shè)置吸引人視線的物件塊,以吸引人們的視線,勾起人們向往的欲望,使重點(diǎn)部分更為突出。只有這樣,才能使空間序列有起有伏,有重點(diǎn)又有一般,互相襯托、互相協(xié)調(diào),成為有機(jī)的整體。

   所謂視覺(jué)中心,就是在一定范圍內(nèi)引起人們注意的目標(biāo)。視覺(jué)中心的設(shè)置,一般均以具有強(qiáng)烈裝飾趣味的物件為標(biāo)志。因此,它既有欣賞價(jià)值,又在空間上起到一定的注視和引導(dǎo)作用。一般多在交通的入口處、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和容易迷失方向的關(guān)鍵部位設(shè)置。造型獨(dú)特的雕塑、華麗的壁飾或繪畫(huà)、形態(tài)獨(dú)特的古玩、奇異多姿的盆景、裝飾華麗的燈具、形態(tài)生動(dòng)的樓梯以及其它建筑構(gòu)件本身的造型等等,都是用作視覺(jué)中心的好材料。

    (三)對(duì)比與統(tǒng)一

    體量是內(nèi)部空間的反映。為了適應(yīng)復(fù)雜的功能要求,內(nèi)部空間必然具有各種各樣的差異。如能巧妙地利用這種差異,可使得室內(nèi)空間豐富多彩??臻g序列的全過(guò)程,就是一系列相互聯(lián)系的空間組合。

    對(duì)不同序列階段,在空間處理上(空間的大小、形狀、方向、明暗和色彩等)各有不同,以創(chuàng)造各不同的空間氣氛。而空間相互之間,又是彼此聯(lián)系、前后銜接形成統(tǒng)一的整體,既需要變化的一面,又需要統(tǒng)一完整的一面。在空間的連續(xù)過(guò)渡中,前一空間要為后來(lái)空間作準(zhǔn)備,并按照功能的序列格局安排,來(lái)處理前后空間的關(guān)系。一般來(lái)講,在高潮階段到來(lái)之前,其它延續(xù)空間可以有所區(qū)別,但必須在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上進(jìn)行,以強(qiáng)調(diào)其共性和統(tǒng)一性。只有在緊接翮訝嫵揚(yáng)、欲明先暗等對(duì)比的手法,以增強(qiáng)高潮階段的藝術(shù)感染力。

    室內(nèi)空間界面裝飾設(shè)計(jì)

    室內(nèi)空間是由空間界面——樓地面、墻面、頂面圍合而成的。正是這種圍合,才出現(xiàn)了室內(nèi)空間、空間形狀和空間大小等概念。盡管室內(nèi)空間環(huán)境效果并不完全取決于室內(nèi)界面,但是室內(nèi)界面的材料選擇、細(xì)部處理和色彩應(yīng)用等,對(duì)室內(nèi)環(huán)境氣氛的烘托,所產(chǎn)生的影響卻是很大的。良好的室內(nèi)環(huán)境并不是單純地指墻面、地面、頂面的表面裝飾處理,而是指如何將室內(nèi)裝飾與室內(nèi)已有空間有機(jī)地結(jié)合起來(lái),形成整體,獲得綜合效果。

    *節(jié) 室內(nèi)空間界面的要求、功能特點(diǎn)及其裝飾材料的選擇

    一、室內(nèi)空間界面的要求和功能特點(diǎn)

    在設(shè)計(jì)樓地面、墻面和頂面等各類室內(nèi)空間界面時(shí),既要對(duì)它們有共同的要求,又要使它們?cè)诠δ苌戏謩e具有各自的特點(diǎn)。

    (一)各類界面的共同要求

    (1)耐久性及使用期限。

    (2)耐燃及防火性能。即現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)要盡量使用不燃或難燃性材料,避免使用燃燒時(shí)釋放大量濃煙有毒氣體的材料。

    (3)無(wú)毒。即散發(fā)氣體及觸摸時(shí)的有害物質(zhì)低于核定劑量、

    (4)無(wú)害的核定放射劑量。例如,有些地區(qū)所產(chǎn)的天然石材,具有一定的氡放射量。

    (5)易于制作安裝和施工,便于更新。

    (6)必要的隔熱保冷、隔聲吸聲性能。

    (7)裝飾及美觀要求口

    (8)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)要求。

    (二)各類界面的功能特點(diǎn)、

    (1)樓地面。樓地面要具有耐磨、耐腐蝕、防滑、防潮、防水、防靜電、隔聲、吸.、易清潔等功能特點(diǎn)。

    (2)墻面。墻面要具有擋視線,較高的隔聲、吸聲、保暖、隔熱要求等功能特點(diǎn)。

    (3)頂面。頂面要具有質(zhì)輕、光反射率高,較高的隔聲、吸聲、保暖、隔熱要求等功能特點(diǎn)。

為了便于分析比較,各類界面的基本功能要求

【聯(lián)系地址】:武漢理工*西院南門(mén)西側(cè)20米IT教育(洪達(dá)巷75號(hào))、荷花新村710車站旁

【咨  詢】: 魏老師  
【技能證書(shū)】:
  1.學(xué)員通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)全科班學(xué)習(xí)后,可獲得由武漢武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)的技能證書(shū)

【裝飾技能證書(shū)】:*《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū)    
【裝飾技能證書(shū)】:*《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū) 

【建筑技能證書(shū)】:OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證

【技能證書(shū)】:    ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證  

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