【招生對象】

全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生

【教育模式】 “一對一”教學輔導 “N對一”服務內涵
【教育團隊】 教育咨詢師、教學顧問組、一線教師、重點校特高級教師、中高考命題組、心理專家
【輔導科目】 *:語文 數(shù)學 英語 華數(shù) 奧數(shù)
*:語文 數(shù)學 英語 物理 化學
高中:語文 數(shù)學 英語 物理 化學 政治 歷史 生物 地理
【教學特點】 *:引導興趣 傳授方法 激發(fā)潛能
*、高一:培養(yǎng)習慣 鞏固基礎 激發(fā)興趣
*、高二:梳理歸納 查缺補漏 同步超前
*、高三:梳理主干 突出重點 精講考點
【課程目標】 *:區(qū)重點、市重點    高中:名校本科、*本科    *:區(qū)重點、市重點    特長生:名校本科、*、本科  

1、顛覆法——重整知識結構

       義烏培訓學校學才教育吳校長對這一教學法進行了形象描述:有些學生所學的知識點能蓋兩層小樓，但由于知識不成體系，有段無篇，拿能蓋兩層小樓的磚蓋了五個雞窩，無論如何小修小補，始終都是五個雞窩，而無法達到兩層樓的高度，因此要想突破，必須推倒了重蓋。顛覆式教學法在義烏培訓學校學才教育被發(fā)揮到了極致。義烏輔導站學才教育培養(yǎng)了幾百名中*畢業(yè)生，有不少畢業(yè)生考入了金華中學、義烏中學、義烏二中、衢州二中、浙江*、復旦*、南京*、浙江師范*等名校，

2、填充法——填補知識漏洞

       還有學生知識結構完善，做題思路與方向把握很準，但細節(jié)上總是出問題，比如考試中選擇、填空題丟分太多，拿到試卷后自己都后悔不已；還有平日* 做對的題，一到考試準出錯……家長恨孩子太馬虎，學生自己也不知道怎么回事。義烏培訓學校學才教育的老師運用填充式教學法規(guī)避他們在學習過程中可能出現(xiàn)的問題，夯實每一知識點，有效保證簡單題不丟分、難度題少丟分，在考試中發(fā)揮真水平，甚至超常發(fā)揮…… 義烏一對一輔導學才教育教學有章可循，考試有法可依，學生成績想不提高都難。