融會(huì)英語技能和業(yè)務(wù)實(shí)踐，貫通全球視野和本土經(jīng)驗(yàn)，新財(cái)富應(yīng)用英語，鍛造外貿(mào)領(lǐng)航人。
教學(xué)理念
1.學(xué)習(xí)一門語言,不僅僅是掌握一套規(guī)則,積累大量詞匯.教學(xué)重點(diǎn)不應(yīng)是告訴學(xué)生關(guān)于一門語言的知識(shí),而應(yīng)是使學(xué)生能夠使用這門語言.
2.衡量學(xué)生是否掌握一門語言,最終要看他運(yùn)用語言如何，而不是懂了多少。
3.學(xué)生想要成為熟練的語言運(yùn)用者,就必須在教師的精心培養(yǎng)下,通過對大量語言材料和語言思維訓(xùn)練，能夠熟練的使用語言單位.
4.教師在培養(yǎng)學(xué)生理解,聽說,閱讀和寫作的四項(xiàng)基本技能方面下功夫,克服傳統(tǒng)教學(xué)的弱點(diǎn)，嚴(yán)格遵循&uot;聽到的再說;說過的再讀;讀過的再寫&uot;的語言學(xué)習(xí)順序.
5.摒棄那種過時(shí)的,極端浪費(fèi)時(shí)間而且效率很低的&uot;語法--翻譯&uot;教學(xué)法.應(yīng)用語言思維教學(xué)法，學(xué)以致用。
6.新財(cái)富英語利用多媒體語言學(xué)習(xí)技術(shù)，采用英語思維教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)中師生互動(dòng)的氛圍,通過大量語言材料和思維取向的訓(xùn)練而習(xí)得語言,把語言運(yùn)用的真實(shí)技能傳授給學(xué)生。
課程模式:
相對固定時(shí)間、連續(xù)授課模式————訂課模式
區(qū)別是:
相對固定時(shí)間、連續(xù)授課模式:按照教學(xué)規(guī)律辦事、負(fù)責(zé)任、講誠信、講良心的模式。
訂課模式:訂課模式是商業(yè)操作模式，不按語言技能教學(xué)規(guī)律辦事，教學(xué)資源匱乏，教學(xué)條件受到限制，以辦學(xué)方的意志為轉(zhuǎn)移，不以學(xué)員的利益為支點(diǎn)。所謂訂課模式，就是打著“上課時(shí)間靈活”的幌子，讓你先交好學(xué)費(fèi)，然后由辦學(xué)方?jīng)Q定你上課的時(shí)間，也就是說在你有時(shí)間和精力上課的時(shí)候， 你很有可能訂不到課， 一切取決于你的運(yùn)氣和辦學(xué)方的說法。這種模式是強(qiáng)盜模式、強(qiáng)奸模式。十分耐人尋味。
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