st1:*{(#ieooui) } {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband- mso-tstyle-colband- mso-style- mso-style-parent:; mso-padding- 0cm ; mso-para- mso-para-margin- mso-p font-size:; font- New Roman; mso-fareast-font- New Roman; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}     2012年9月15日，萬(wàn)里無(wú)云，天高氣爽的日子，20名華特國(guó)旅的學(xué)員們來(lái)到了美麗的足跡寶華山拓展基地參與體驗(yàn)為期一天的爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”我們?cè)谛袆?dòng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。       隨著經(jīng)濟(jì)全球化、世界一體化腳步的加快，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而在激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)背后實(shí)際是員工素質(zhì)和能力之間的競(jìng)爭(zhēng)。針對(duì)提升學(xué)員綜合素質(zhì)和能力的目的，行遠(yuǎn)顧問(wèn)在此次拓展訓(xùn)練中安排了空中天梯，高空抓杠，信任背摔，車(chē)輪滾滾，大腳板，群龍取水六個(gè)拓展訓(xùn)練挑戰(zhàn)項(xiàng)目。同時(shí)為了達(dá)到好的培訓(xùn)效果，行遠(yuǎn)拓展師在培訓(xùn)前為學(xué)員們安排了破冰組建團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)谳p松娛樂(lè)的團(tuán)隊(duì)游戲中充分的放松下來(lái)，與團(tuán)隊(duì)成員相互溝通，融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。       提升學(xué)員綜合素質(zhì)，首先要提升心理素質(zhì)。個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目高空斷橋讓學(xué)員站上高空，跨越斷橋，主要是對(duì)員工毅志力與品質(zhì)的培養(yǎng)?！爱?dāng)你要放棄的時(shí)候，其實(shí)離成功已只有一步之遙了。” 關(guān)鍵時(shí)刻的毅志力往往是一個(gè)人成功的重要保障，它能幫助員工完成跨越目標(biāo)的關(guān)鍵一越。       提升學(xué)員綜合素質(zhì)，其次要培養(yǎng)學(xué)員之間的合作意識(shí)。雙人拓展訓(xùn)練項(xiàng)目空中天梯是聯(lián)系個(gè)人與團(tuán)體建設(shè)的紐帶。項(xiàng)目中，學(xué)員們2人一組、相互配合、共同攀上六根間距為1米3，懸于8米高空的木柱。項(xiàng)目的體驗(yàn)?zāi)苁箙⒂?xùn)的員工充分體會(huì)到信任和人的結(jié)構(gòu)是相互支撐，從而使員工對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)同伴產(chǎn)生極大的信任與關(guān)注。       提升學(xué)員綜合素質(zhì)，必須讓學(xué)員深刻理解團(tuán)隊(duì)合作，目標(biāo)一致的重要性。團(tuán)隊(duì)合作制勝項(xiàng)目以個(gè)人努力為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)合作為核心，讓學(xué)員們通過(guò)共同的努力完成看似不可能完成的任務(wù)。大腳板項(xiàng)目以用兩塊大木板為道具，每個(gè)隊(duì)按順序排成一縱列，每個(gè)人左腳踩在左邊的木板上，右腳踩在右面的木板上，雙手抓住左右兩邊的繩子，開(kāi)始統(tǒng)一行進(jìn)。同時(shí)在團(tuán)隊(duì)中，行遠(yuǎn)拓展培訓(xùn)師會(huì)有意識(shí)的將企業(yè)的文化與企業(yè)的精神灌輸給每個(gè)員工，讓其意識(shí)到團(tuán)隊(duì)整體行動(dòng)的重要性。       一天的拓展訓(xùn)練中，學(xué)員們經(jīng)歷了提升心理素質(zhì)的個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的雙人合作項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作制勝項(xiàng)目的考驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲感悟，在感悟中不斷的提升自己。