廣大教育---UGNX數(shù)控編程專(zhuān)業(yè)班

學(xué)制:四個(gè)月

一、理論教學(xué):
1、《機(jī)械識(shí)圖 》
  前言: 現(xiàn)在的模具設(shè)計(jì)和編程基本上在計(jì)算機(jī)上完成，所以我們的課題不叫《機(jī)械 制圖》而叫《機(jī)械識(shí)圖》，與傳統(tǒng)的教學(xué)重點(diǎn)不一樣，符合現(xiàn)在模具技能人才的要求。
    目前在我國(guó)國(guó)內(nèi)模具行業(yè)，特別是廣東、淅江、福建、上海的臺(tái)資港資 企業(yè)當(dāng)中運(yùn)用的看圖角法（第三角法）與國(guó)內(nèi)《機(jī)械制圖》傳統(tǒng)教學(xué)的*角法有一定的差別，致 使很多初學(xué)者在應(yīng)聘和實(shí)際工作的一二個(gè)月內(nèi)不太適應(yīng)，故我們結(jié)合實(shí)際當(dāng)中的常見(jiàn)的看圖問(wèn)題重 點(diǎn)去講如何運(yùn)用第三角法/*角法看圖、畫(huà)圖。
 授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)理論 課室專(zhuān)業(yè)教師小班制黑板授課；
 （2）結(jié)合產(chǎn)品圖/模具結(jié)構(gòu)圖/模具零件加工圖，專(zhuān)業(yè) 習(xí)題講解；
 （3）聘請(qǐng)工廠(chǎng)設(shè)計(jì)工程師現(xiàn)場(chǎng)看圖、畫(huà)圖指導(dǎo)，專(zhuān)題講座；
 （4 ）分階段專(zhuān)業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)考試；

2、《金屬工藝學(xué)》
  前 言:這是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，我們著重結(jié)合塑膠模具/五金模具/壓鑄模具去講解各種鋼材的性能，以 及金屬切削加工的基礎(chǔ)知識(shí)。這門(mén)課對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和模具設(shè)計(jì)人員來(lái)講很重要，不了解材料和機(jī)械 加工是很多初學(xué)者進(jìn)行設(shè)計(jì)的*缺陷。用電腦軟件去設(shè)計(jì)，很多的東西是可以出來(lái)，但是能否加 工出來(lái)，很多設(shè)計(jì)人員沒(méi)有這種觀念，那么他的設(shè)計(jì)就會(huì)很危險(xiǎn)。不懂材料和加工的設(shè)計(jì)人員是不 合格的！
 授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)理論課室專(zhuān)業(yè)教師小班制黑板授課；
 （2）結(jié)合塑膠模具/五金模具/壓鑄模具，專(zhuān)業(yè)習(xí)題講解；
 （3）聘請(qǐng)工廠(chǎng)設(shè) 計(jì)工程師專(zhuān)題講座；
 （4）分階段專(zhuān)業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)考試；

3、《數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)》
  前言:這是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，我們著重結(jié)合塑膠模具/五金模具/壓鑄模具/機(jī)械等零件 的特點(diǎn)去講解數(shù)控加工的特點(diǎn)以及基本原理。數(shù)控加工在現(xiàn)代機(jī)械加工中的份量越來(lái)越重，特別是 在模具制造行業(yè)中，它少不了數(shù)控加工。所以，懂得數(shù)控加工技術(shù)和工作原理是一個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模具 設(shè)計(jì)人員的最基本要求。
 授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)理論課室專(zhuān)業(yè)教師小班制黑 板授課,現(xiàn)場(chǎng)數(shù)控銑床講解；
 （2）結(jié)合塑膠模具/五金模具/壓鑄模具/機(jī)械等零件的特 點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)習(xí)題講解；
 （3）聘請(qǐng)工廠(chǎng)設(shè)計(jì)工程師專(zhuān)題講座；
 （4）分階段專(zhuān)業(yè) 考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)考試；

4、《塑膠模具理論知識(shí)》
  前言:這是一門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)課，我們著重結(jié)合實(shí)際的模具制造和模具設(shè)計(jì)要點(diǎn)去重點(diǎn) 講解塑膠模具的結(jié)構(gòu)以及基本原理、設(shè)計(jì)要點(diǎn)。很多的人懂模具，也認(rèn)識(shí)模具當(dāng)中的各種零件，但 往往不清楚在實(shí)際的設(shè)計(jì)當(dāng)中這個(gè)零件應(yīng)該注意什么？為什么要這樣？所以，我們要求學(xué)員有無(wú)基 礎(chǔ)不重要，最重要的是每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真去聽(tīng)這門(mén)課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)模具的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這門(mén)課里面都 講得清清楚楚、明明白白。
 授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)理論課室專(zhuān)業(yè)教師小班制 黑板授課；
 （2）結(jié)合實(shí)際的塑膠模具標(biāo)準(zhǔn)模架/模具實(shí)樣/模具零件，專(zhuān)業(yè)習(xí)題講解；
 （3）聘請(qǐng)工廠(chǎng)設(shè)計(jì)工程師專(zhuān)題講座；
 （4）分階段專(zhuān)業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)考 試；

二、軟件教學(xué)
1、 《AutoCAD2004》
  前言:這是一門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)軟件課，內(nèi)容不多易學(xué)，但是很重要。在 目前的模具設(shè)計(jì)當(dāng)中有少部分的公司全部用3D來(lái)處理，但是絕大部分的模具廠(chǎng)設(shè)計(jì)人員是要用CAD 來(lái)進(jìn)行模具結(jié)構(gòu)圖（又可叫做模具組立圖）的設(shè)計(jì)以及模具模仁零件加工圖、模具模板、輔助零件 加工圖的處理，整個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)間在運(yùn)用CAD的上面基本上占了一半。所以，學(xué)習(xí)CAD雖然不難，但一 定要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是要盡可能的去提高操作CAD的速度。CAD的操作速度，是模具設(shè)計(jì)人員非常 關(guān)鍵的問(wèn)題，要不然，往往達(dá)不到模具廠(chǎng)設(shè)計(jì)人員的
要求，理論*也沒(méi)有用。
  授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)課室專(zhuān)業(yè)教師小班制電腦授課；
 （2）結(jié)合實(shí)際的塑膠 模具標(biāo)準(zhǔn)模架/模具實(shí)樣/模具零件，專(zhuān)業(yè)習(xí)題講解；
 （3）聘請(qǐng)工廠(chǎng)設(shè)計(jì)工程師專(zhuān)題講 座；
 （4）分階段專(zhuān)業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)考試；

2、《UGNX》
  前言:這 是一門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)軟件課，內(nèi)容較多但不難學(xué)。在目前的模具設(shè)計(jì)當(dāng)中，它特別重要，我們常用它 來(lái)處理模具當(dāng)中最核心的部分:模仁部分，也就是用它來(lái)分模。這與以前的只用CAD或者用手繪進(jìn) 行模具設(shè)計(jì)有了很大的變化，它會(huì)很直觀，錯(cuò)了也容易改，分模出來(lái)的零件與實(shí)際加工出來(lái)的零件 一模一樣，在很大的程度上降低了修模的次數(shù)，錯(cuò)誤率少了很多，節(jié)省了因設(shè)計(jì)不當(dāng)而必作的一些 重復(fù)工序，提高了工作效率，也與國(guó)際接軌的實(shí)踐中方便了很多。我們還要用它來(lái)處理產(chǎn)品、轉(zhuǎn)視 圖等等。依據(jù)實(shí)際當(dāng)中要用模塊，我們重點(diǎn)來(lái)講解UGNX以下五個(gè)模塊的相關(guān)常用命令Sketch（草繪 ）Part（零件）Drawing（工程圖）Assembly（組立）Manufation（分模）UGNX數(shù)控編程。
 授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)課室專(zhuān)業(yè)教師小班制電腦授課；
 （2）結(jié)合 實(shí)際的塑膠模具標(biāo)準(zhǔn)模架/模具實(shí)樣/模具零件，專(zhuān)業(yè)習(xí)題講解；
 （3）聘請(qǐng)工廠(chǎng)設(shè)計(jì)工 程師專(zhuān)題講座；
 （4）分階段專(zhuān)業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)考試；

三、崗位實(shí)習(xí)

1、數(shù)控編程實(shí)例訓(xùn)練、數(shù)控機(jī)床實(shí)操

佛山南海、順德、禪城、三水、高明專(zhuān)業(yè)模具數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校