石龍蒙氏課堂

1、強(qiáng)調(diào)兒童感官訓(xùn)練和肌肉的練習(xí)，重視兒童的個(gè)體差異。

2、通過(guò)一整套蒙臺(tái)梭利設(shè)計(jì)的教具和發(fā)展動(dòng)作的器械來(lái)訓(xùn)練感官活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境，按每個(gè)兒童發(fā)展的進(jìn)度和步調(diào)，用積極鼓勵(lì)；尊重與自由的方法幫助兒童發(fā)揮自主性，使他們有信心、有能力、獨(dú)立、自由、自愿地去探索和學(xué)習(xí)。

4、在實(shí)際活動(dòng)中不僅獲得知識(shí)技能，更重要的是個(gè)性、品德等全面素質(zhì)的提高，在這種教育下的兒童將成為健康、快樂(lè)、明智、自律、有責(zé)任感和創(chuàng)造才能的社會(huì)成員

教學(xué)特色

1、以自我人格及智力啟發(fā)為目的的活動(dòng)。

2、幼兒在小團(tuán)體中，依照個(gè)人學(xué)習(xí)的意愿和速度、自由地去成長(zhǎng)。

3、幼兒在工作中能自我矯正錯(cuò)誤，并向同伴學(xué)習(xí)，教師則扮演誘導(dǎo)啟發(fā)的角色。

4、采用開(kāi)放式的教學(xué)情境，讓幼兒自由活動(dòng)，不會(huì)感受到阻擾與拘束。

5、幼兒可以長(zhǎng)期專心工作，很少被干擾或打斷。

6、幼兒在老師設(shè)計(jì)的環(huán)境中，得以自由運(yùn)用其心智，無(wú)限發(fā)揮其潛能。