佛山手繪室內(nèi)效果圖培訓 
 

手繪室內(nèi)效果圖:

構(gòu)圖法則、色彩、立體構(gòu)成、色彩原理與應用、空間原理、效果圖表現(xiàn)技法、平面繪制、透視剖析、鋼筆速寫草圖、案例設計制作。

師 資:由在職的室內(nèi)設計師擔任。

學費:980元    

上課時間:晚上班、周末班

地址:禪城區(qū)普瀾二路新榮大廈（季華貨倉旁邊）

報名咨詢熱線:謝老師（或先在網(wǎng)上進行在線報名，我們會盡快安排老師與您聯(lián)系）

手繪室內(nèi)效果圖介紹 　　素描習作方法與步驟
　　把觀察對象時得到的意象感受轉(zhuǎn)換為可感觸的具體畫面時，就需要通過構(gòu)圖在素描紙上將它們按照作者的意圖進行恰當?shù)牟季职才拧?gòu)圖在視覺上能否給人以合適舒服的感覺，與對象的擺設安排及個人選擇角度的感受不同有密切的關系。確定出*的構(gòu)圖方案并開始動筆起稿定位的時候，一定要找到所要表現(xiàn)對象的上下左右形體最突出部位點，然后根據(jù)你所感受觀察到的對象基本大形特征的這四個部位點，在畫面的上下左有用筆輕輕地確定下來，并要以畫面上的這四個點為界限考慮下一步打輪廓，如何調(diào)整形體比例尺度也只能在這四點所限，絕不得向界限外隨意擴張。有的同學不太重視這個問題。雖然在剛開始時也在畫面構(gòu)圖時找出并確定了四突出部位點位置。但隨著打輪廓與調(diào)整形體比例的深入而自覺或不自覺地超越出了界限，結(jié)果造成對象越畫越大，出現(xiàn)畫面容納不下對象等等問題。到頭來不是重新返工。
　　一、打輪廓:
　　也就是我們常說的打大形，所謂的輪廓，應該說輪廓線是形體轉(zhuǎn)折的邊沿，這個轉(zhuǎn)折處就是我們所看到的輪廓線，它們有外輪廓線與內(nèi)輪廓線之分，而且由于形體自身體面起伏而不同，它們各自轉(zhuǎn)折的邊緣線也就會隨之產(chǎn)生不同的清晰線，比如我們對簡單的幾何形體中的球和正方體的輪廓線進行觀察就會發(fā)現(xiàn)這種不同的變化，既然簡單的形體都是這樣，那么更何況形體變化復雜的人呢?
　　當我們知道這個原理再去用線去打所謂的輪廓時，就會賦予它既具有說服表現(xiàn)力又充滿節(jié)奏變化的韻律感，而不至使輪廓線變成缺乏空間及表現(xiàn)力的鐵絲框框了，打輪廓的時候，我們應按照從整體到局部的方法，根據(jù)整體觀察時得到的具體感受，在畫紙上多采用比較長的概括直線來輕輕地畫出對象大的基本形特征，為了能更好的捕捉到正確的大形，有時可以借助類似幾何形的概括方法去認識把握，使你能畫出對象整個的最基本形體特征，例如確定出對象的基本形是呈什么形狀的、是圓的、方三角規(guī)則還是不規(guī)則的等等什么形構(gòu)成的，它大動態(tài)又是如何的等等，在確定出對象大的基本外形的同時也應注意確定出內(nèi)部主要基本形位置、比例與特征。在基本大的形、比例、動態(tài)關系確定出來以后，一定要將畫面放置到遠處進行檢查。因為在畫面跟前我們很難檢查出大的基本形、比例、動態(tài)是否正確。而當把畫面推遠，一切細節(jié)局部就變得不那么清晰了，這樣才使我們能比較容易地一眼看到畫面的整個形體比例動態(tài)關系，而不是其中的某一部分，檢查的時候可以采用以下兩種方法。
　　*、將畫*能放置在被畫對象的旁邊，不要先著急看自己的畫面。而是要用*步觀察方法去感覺一下對象，然后迅速的將視線轉(zhuǎn)移到自己的畫面上，但一定要記住是看到畫面的整體，而不是某一細節(jié)，這時，如果你畫中基本大形關系捕捉正確，那在你視覺印象中對象的感覺就會與畫面的形發(fā)生吻合，假若基本大形關系捕捉的不對，那么就會使你感受到的視覺印象與畫面中的形產(chǎn)生偏差，你所畫的基本大形、動態(tài)、比例就錯了，可以按此方法多檢查幾次。一但確認有某種問題后，毫不猶豫地進行修改校正。之后再將畫放置遠處用同樣方法檢查，直至對象的整體感覺與畫面中對象的大形關系吻合為止。用輔助垂直線與水平線的檢查方法校正形，在打輪廓中可以借助用垂直或水平輔助線來進行檢查。要盡可能坐直，并*能正視對象，用眼睛假設畫出一條垂直或水平的線，以它來在對象與畫面中形體比例,動態(tài)方面去進行測量校正，垂直線從這里到這里，水平線從這里到這里，物體是這樣傾斜。通過這種方法從而使*種感性的校正形的方法具有了比較可靠確切的依據(jù)。
　　第二、同學們在釘輪廓時也需要借助手中的鉛筆來進行形的確定和校正檢查工作。它除了可用于垂直或水平檢查方法外，還可以運用在確定出對象各部位的形體比例、長短距離等關系。使用時手臂要盡可能伸直，以筆頂端為上點、用大拇指尖在鉛筆桿上所測定出的位置為下點來檢查校正形。我們要記住，繪畫是一間視覺藝術，主要是依賴于感覺而不是理性，因此可以說它所要求的所謂準確是相對于視覺意義上的，而不是數(shù)學意義上的絕對，如果我過分地依賴于借用鉛筆或其它工具來進行左右測量就好像不是在作畫，倒像是在測繪制圖了。
　　第三、在打輪廓時有一些技術手法問題也應值得注意。比如使用的鉛筆宜選用4B稍軟些的，筆尖可以削的長一些，手在持筆時盡量離鉛筆尖部遠一些。這樣鉛筆畫出來的線條是輕輕浮在素描紙上的，如有錯誤需要修改肘，只需用一塊軟布將鉛粉拍掉即可重新畫，而無需過早大量的使用橡皮涂改擦壞紙張表面肌理導致影響將來深入刻畫?？偠灾蜉喞@一步在整個素描習作過程中是很關鍵的一步，如果要求不嚴格，就如同一幢沒有良好可靠結(jié)構(gòu)根基的建筑一樣。所以請同學們在這個階段一定要認真嚴格地按要求去做，只有這樣才能確保下一步工作程序進展順利。好的開始將是成功的保證。
　　二、深入刻畫。
　　在這個階段有兩個方面需要注意，*是應該從什么地方開始深入;第二是怎樣深入。
　　1 、對一個完整的對象來說雖然它是由若干必不可少的局部組成的，但它們相對于整體來說，卻又都存在著主要與次要的賓主關系。因此，當我們在深入刻畫時就不能一視同仁來平均對待，不能導致喧賓奪主的局面出現(xiàn)，而必須首先要抓住整個對象中最能體現(xiàn)神形特征的主要部分。要抓住并把握好這種主次關系實際上就是要解決一個觀察的方法問題。其觀察方法依然是用整體的目光意識一眼看到所要表現(xiàn)對象的全部，然后根據(jù)從整體感受中獲得的最突出、清晰、對比強烈，一下子就抓住并跳入你眼簾的視覺，使你產(chǎn)生強烈表現(xiàn)欲望的部位開始。 如果你覺得用這種方法做起來比較困難或者沒有把握的話，也可以通過比較的方法來進行。即通過對對象整體中各部位之間的相互比較來確定出主次關系來進行深入刻畫。
　　2、我們知道了應該首先從什么地方開始深入以后，接下來就是要明確怎樣去深入的問題。深入刻畫的過程不僅是要求將塑造大關系時表現(xiàn)出的概括的體面關系逐漸由各種形狀細小的轉(zhuǎn)折體面來銜接過渡，使相對簡單的形體本身與相互之間的來龍去脈關系豐富具體化。
　　同時也要通過不同的處理手法來描繪表現(xiàn)出對象特有的神情氣質(zhì)性格、質(zhì)感、量感、光感與空間感。從而達到像我們眼睛所能觀察到的那樣。
　　但是，在我們對形體進行深入刻畫的時候，特別是人物石膏或頭像，如果我們?nèi)狈λ膬?nèi)部骨骼與肌肉形體構(gòu)造解剖知識的了解，尤其是當我們離對象稍遠一些時，過分地憑借-我們眼睛所看到的那樣-去描繪，就會使畫面中的形體空間支離破碎。同時也容易出現(xiàn)照貓畫虎的自然主義傾向。例如將對象的一些無關緊要的臟斑破痕或者是翻制石膏時留下的模子縫線郡如實地描繪出來，從而走上攝影師的-照相主義道路。而很難正確的表現(xiàn)出對象實在的形體關系。因此，必要的解剖知識可以幫助我們透過表皮現(xiàn)象來了解并表現(xiàn)出支配外形的內(nèi)部肌肉與骨鐐構(gòu)造的本質(zhì)。有時候為了能更清晰具體地對形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折起伏進行細致地理解與分析，可以走近對象進行觀察。從而不至于被一些表面的偶然現(xiàn)象所欺騙。所以說理解的愈多，看到的就愈多、愈實在。畫出來的就自然愈有說服力。
　　當然，在注重理解分析的同時也不能忽略感覺的因素。例如對質(zhì)感的表現(xiàn)，除了對對象自身的形體認識外，還應該表現(xiàn)出特殊的質(zhì)地。
　　像皮膚、骨骼、頭發(fā)、棉布以及陶器、玻璃、金屬等等，部需要通過敏銳的感覺來采用相應的處理手法表現(xiàn)出有彈性的、堅硬的、蓬松的、粗糙的或者是光滑細膩的各種不同固有色質(zhì)感，使畫中的對象有血有肉，達到真與美的引人入勝之感染力,如果過分地陷入理性分析之中，那么自然會使深入刻畫的結(jié)果給人以使死，缺乏繪畫靈氣的感覺。深入塑造時要注意形體對稱的部分，如畫左眼時就要同時注意畫右邊眼睛的關系，畫左邊顴骨時則要同時使右邊顴骨關系跟上，如果僅僅畫其中一邊而忽略另一邊，很容易出現(xiàn)局部孤立銜接不上的問題。
　　4、理完成也就是調(diào)整大關系,它是我們進行素描習作的*一個程序。在前邊作畫的過程中，盡管我們也均不斷地強調(diào)整體意識，但因為每個程序中必定有其具體地重點傾向和問題需要解決，而且特別是在深入階段，由于為了能具體詳細地塑造出對象，理解分析的因素自然比較多，所以難免會暴露出顧此失彼局部破壞或影響整體感等等問題現(xiàn)象。這就需要我們在素描完成前對整個畫面做一次從局部到整體的全面檢查與調(diào)整。
　　首先，為了保證有清理的頭腦和良好敏銳的感覺以便順利地發(fā)現(xiàn)問題進行調(diào)整，*能暫時離開畫面幾分鐘到室外看看遠處，放松一下大腦并使眼睛得到休息。因為長時間地觀察，理解分析與作畫會使感覺和思維判斷能力因疲勞而遲鈍麻木，如果在這種狀態(tài)下自然很難發(fā)現(xiàn)問題而進行調(diào)整工作的。
　　其次，在調(diào)整時一定要將畫面放置到遠處。即便是對一些有經(jīng)驗的畫家他們?yōu)榱四茏C實把握畫面的總體效果，也常常將畫放遠檢查。有時受場地限制就借用縮小鏡來進行檢查。有些同學忽略了這個問題，一但坐下來就好像再也舍不得起來將畫放遠檢查一下是否有問題了。豈不知畫最終要首先經(jīng)得起遠看的!只有先聲奪人，才能使人走近觀賞，細細地品味其精微之奇妙。如若不是這樣要求，那么坐在畫跟前似乎是大關系、小細節(jié)都塑造很精彩而無可挑剔，但最終退遠一看毛病問題就暴露出來了，肯定至少不是關系畫過了，就是把形畫跑了。所以希望同學們在進行素描練習的時候，不要光忙了腦、手、腿腳也要勤快一些。 具體觀察調(diào)整時，要用初次的眼光，但它是經(jīng)過分析所豐富了的印象的全部敏感，迅速地重新再看一下。竭力恢復找到作畫前觀察對象時所獲得的強烈地*印象感受，并且在即將完成的素描習作中檢查這種印象感受表現(xiàn)的如何?例如形、神、體積、質(zhì)感或者是空間等等給你感受最主要、深刻、強烈的東西是否表現(xiàn)出來了?故有兩頭靠天才，中間靠埋頭苦干之說。另外，要強調(diào)指出的就是如果檢查出畫面有問題時，仍然要像前邊一樣毫不猶豫地堅決予以修正，無論是局部還是整體，該概括的堅決舍去、該加強的毫不手軟，要有不破不立的精神，絕不能因為感到畫已進行到尾聲而舍不得修改，姑息問題將錯就錯原諒自己，或者像個別同學喜歡把畫放置在暗處使問題淡化，以此從畫面中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的自欺欺人的意識都是非常有害的。對于一個聰明的學生來說，每完成一幅習作，都要善于從中尋找并總結(jié)出自己的缺點，時刻提醒自己在進行下一張作業(yè)時注意不要在同一問題上重稻覆轍。
　　*，我想再次著重指出，對于素描寫生練習說穿了就是訓練培養(yǎng)腦子和眼睛具備把握控制整體與局部的意識能力和方法。就像一位音樂指揮家指揮一個交響樂隊那樣把握并控制住畫幅中的整體旋律。腦子認識明確了，眼睛自然能看出來該如何去畫，手也就才能步 調(diào)一致跟上來恰如其分地反映出你的感覺意識?因此可以說:成功是因為合乎整體的規(guī)律，而失敗則是因為破壞了它。