職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)

所謂"無(wú)關(guān)系無(wú)治*療",只有當(dāng)我們真誠(chéng)開(kāi)放的接納來(lái)訪者時(shí),沙盤(pán)治*療才能達(dá)到一個(gè)滿意的效果,才能真正地幫助到來(lái)訪者,否則,來(lái)訪者

沙盤(pán)個(gè)案督導(dǎo)操作原則;強(qiáng)調(diào)信息保密:涉及來(lái)訪者隱私的內(nèi)容加以遮蔽處理,例如名字要化名,單位、住址等信息略去或修改。如果是團(tuán)體

自我充分實(shí)現(xiàn)的人就是心理健康的人;適應(yīng)良好的人就是心理健康的人;適應(yīng)與發(fā)展統(tǒng)一的人是心理健康的人(對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺(jué);自知、自

健康心理是一種可以讓個(gè)體在一段時(shí)間內(nèi)完全展示自我能力的一種心理狀態(tài)。比如運(yùn)動(dòng)員,心理狀態(tài)是影響巨大重要因素。但個(gè)體自身狀

假如你無(wú)法拍攝會(huì)談的錄像,又想要或需要沙游的圖片記錄,就以對(duì)沙的建造拍攝一系列照片。如果建造速度很快,或不止一人在沙盤(pán)上創(chuàng)

從心理沙盤(pán)沙具的專(zhuān)業(yè)程度上來(lái)選擇,該在意的是沙具的配比,沙具種類(lèi)多,數(shù)量大固然好,能夠保證學(xué)生在心理沙盤(pán)制作中使用的沙具"詞

李北容,華南師大心理分析博士,華人心理分析聯(lián)合會(huì)會(huì)員,沙盤(pán)學(xué)會(huì)(ISST)發(fā)展組織成員,心理分析學(xué)會(huì)(IAAP)發(fā)展組織成員,廣東省心理

有些來(lái)訪者在某些時(shí)候可能不適合做沙盤(pán)治*療,比如具有意識(shí)發(fā)展或意識(shí)承受力較弱以及不能控制自己的情緒等。同時(shí),要注意有些來(lái)訪

親子關(guān)系,促進(jìn)親子溝通。作為一種親子溝通的載體,在沙盤(pán)中,孩子拿到的每一件沙具都有其特殊意義,每個(gè)沙具的擺放都映孩子的內(nèi)心。

心理*師(或心理師,以下從略)將自己與某來(lái)訪者進(jìn)行的心理*(或心理,以下從略)工作的、狀態(tài)及遇到的困惑等情況進(jìn)行整理,與的或同輩

一沙一,一花堂!這其中所反映的是智者的思考和智慧!沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈圖景,則是沙盤(pán)的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理事實(shí)以某種適當(dāng)

的,受傷主題中的,一般是本來(lái)為形象的沙盤(pán)模型,在沙盤(pán)中顯得陷入了,或者是被關(guān)押了起來(lái)。比如,鳥(niǎo)被關(guān)在了鳥(niǎo)籠里面,沙盤(pán)中的人物被